b000001408

646 ВѢОТИИКЪ ВЛАДИМІРСКАГО ГУБЕРНСКАГО ЗЕМСТВА. № 14. Тогда зеиство обратило вниманіе на такъ называемыя второраз- рядныя школы, представляющія собою одноЕлассныя учидища съ курсомъ не ниже старшаго класса учидищъ шинистерства народ- наго просвѣщенія, и, въ силу тѣхъ же, уназанныхъ выше, со- ображеній, начало поощрять такія школы. До насгоящаго времени ихъ въ Новгородской губерніи имѣется четыре, всѣ съ пособіемъ отъ губернскаго земства. Оамое главное, въ чемъ выразилось участіе Новгородскаго гу- бернскаго земства въ дѣлѣ народнаго образованія, — зто открытіе и ноддержка двухъ учительскихъ семинарій, Александровской и Чѳ- реновсЕой. О первой въ разбираемомъ нами трудѣ не приведено подробныхъ данныхъ, за то относитѳльно второй извѣстно, что изъ 109 душъ, окончившихъ эту семинарію въ періодъ съ 1878 по 1886 г., сельскими учителями въ Новгородской губерніи со- стоятъ 74 человѣка, что можетъ считатьея хорошииъ результа- томъ. Впрочемъ и Новгородское земство не избѣгло терній на этомъ пути: до послѣдняго года оно, напримѣръ, не имѣло воз- можности получать какія бы то ни было свѣдѣнія о ходѣ дѣлъ въ Череповекой семинарій и только въ послѣднемъ году, благо- даря любезности новаго директора семинарій, назначаемаго попе- чителемъ учебнаго округа, оно получило нѣскодько болѣе подроб- ныя свѣдѣнія. Затѣмъ Новгородское губернскоѳ земство еще съ 1870 г. занимаетъ мысль объ открытіи женской учительской школы съ программой шужскихъ учительскихъ семинарій, и, между прочимъ, съ обученіемъ домоводству, хозяйству и уходу за дѣтьми. Вслѣд- ствіе разногласій въ средѣ самаго собранія и другихъ причинъ, о которыхъ какъ-то мухо сказано въ излагаѳшой наии работѣ, проектъ этотъ и до сихъ поръ лежитъ безъ движешя въ портфелѣ управы. Наконецъ, въ немногижъ земствахъ обращено было столько вниманія на устройство разныхъ педагогическихъ курсовъ и учи- тельскихъ съѣздовъ, какъ въ Новгородскомъ губернскомъ. Съѣзды тамъ продолжаютъ устраиваться и по настоящее время, что же касается до педагогическихъ курсовъ, то, получивъ первое при- мѣненіе въ 1869 г.-, они закрылись къ 1873 году, такъ какъ признано было, что большинство учителей оказываются слишкомъ мало нодготовленныши для воспринятія рекомендуемыхъ во время