— 122 — порядку въ домѣ, опрятности, чистотѣ, аккуратности, вѣжливомъ обхожденіи и почтительности. Одѣвается она опрятнѣе, также водитъ и дѣтей. Дѣти ея скромнѣе и религіознѣе, чѣмъ у неграмотной^ (Меленковск. у., с. Досчатое). „Грамотная мать, по свидѣтельству другого корреспондента, становится истинніЕамъ другомъ своего мужа, помогаетъ ему совѣтами, замѣняетъ его въ торговлѣ, вѣжливѣе въ обращеніи съ семейными, внимательнѣе относится къ хозяйству, любитъ чистоту, опрятность, свободное время проводитъ за чтеніемъ книгъ, болѣе смотритъ за своими дѣтьми, менѣе наказываетъ и не допускаетъ ихъ до грубыхъ шалостей" (Вязник. у., Мугр. вол.). По словамъ другого корреспондента „на грамотиую мать все населеніе смотритъ съ уваженіемъ. Слова „она грамотная", звучатъ уваженіемъ. Предупрежденія противъ обученія дѣвочекъ слышатся въ тѣхъ районахъ, гдѣ сильно развиты кустарные промыслы. Тамъ же, гдѣ женское населеніе уходитъ на фабрики, крестьяне стараются отдавать дѣтей въ іпколу". (С. Козлово, Александр. у). Но замѣчательно, что предубѣжденія противъ обученія дѣвочекъ слышатся въ тѣхъ школьныхъ районахъ, гдѣ нѣтъ ни одной грамотной матери. Достаточно появиться двумъ-тремъ грамотнымъ матерямъ, какъ онѣ уже начинаютъ оказывать свое вліяніе на весь школьный районъ (тамъ же). Такимъ образомъ изъ приведенныхъ выше сообщеній корреспондентовъ видно, какія причины мѣшаютъ поступленію въ школы дѣво чекъ, какъ смотрятъ крестьяне на ихъ образованіе, какъ относятся къ грамотнымъ матерямъ семейные и населеніе, какая разница между грамотной и неграмотной матерью по хозяйству, въ воспитаніи дѣтей, въ образованіи и нроч. Изъ отвѣтовъ корреспондентовъ выяснилось, на сколько желательно также обученіе дѣвочекъ. Время не терпитъ, пора обратить на это особенное вниманіе. Усиленный же притокъ въ школы дѣвочекъ по общему отзыву корреспондентовъ можно вызвать слѣдующими мѣрами: 1) устройствомъ рукодѣльныхъ классовъ (обученіе первоначальному шитью, вязанью крючкомъ, кройкѣ простыхъ и необходимыхъ въ крестьянскомъ быту вещей); 2) устройствомъ для дѣвочекъ ночлежныхъ пріютовъ илй доставленіемъ имъ безплатныхъ квартиръ; 3) снабженіемъ дѣвочекъ бѣдныхъ родителей теплой одеждой; 4) тамъ же, гдѣ развиты кустарные промыслы, запрещеніемъ родитедямъ отдавать дѣвочекъ въ ученицы къ мастерицамъ шить, вязать, мотать, вообще исполнять какую либо работу no найму въ людяхъ, прежде чѣмъ онѣ не кончатъ школу или не перейдутъ школьный возрастъ (14 л.);
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4