— Ill — „чтобы онъ не тодько что ие билъ .лобезнаго ихъ сынка, но „нпкогда и не стращалъ бы его; а сынокъ ихъ, сидя у мастера „между нами...вырѣзыБадъ изъ бумаги утонекъ и жаворонковъ „и нертилъ журавіей и зайчиковъ, дѣлалъ сидя хлопуяіки и „изгпбадъ лерышки, которые оттого принрыгивали сами, я „между робятами иазываются екакунами, и не только что самъ „не учился. но и намъ мѣнгалъ много, и нѣЕоторыхъ доводилъ ..я до побоевъ. Мастеръ иангь былъ человѣкъ постоянной и „экбномію дома своего наблюдалъ строго. такъ-что всякой уне- „ішкъ долженъ былъ ему принести каждой дванадесятой празд- ,.никъ по нѣскольку денегъ, а сіе нриносится сверхъ ряды, ..котораянадлежитъ занауку; впрочемъ, хотя онъ иненаучитъ ;; больше. ісакъ читать и нисать безъ толку и безъ смысду, но „почитается мастеромъ и беретъ за науку весьма дорого" 1). Бщли, конечйо, и меагду локдонниками старины людп, понимавшіе потребность болѣе-серьѲзнаго образованія и, по примѣру высшаго круга общества, возлагавшіе всѣ свои надежды на ияоземныхъ гувернеровъ; но чтобъ выбрать достойнаго наставника, имъ большею частыо не доставало ни нужныхъ свѣдѣній, ни средствъ. Но если и замѣтно было въ нѣкоторыхъ лицахъ это—хотя невольное и малосознанное —уваженіе къ образованію, за-то попадались , и такіе отцы, которые прямо объявляли себя противниками всякаго образованія, почитая издержки на воспитаніе дѣтей излишнею тратою и мотовствомъ; по какому-то странному убѣжденію онп увѣряли, что „кто много знаетъ, тотъ уже отцу и матери не кормилецъ". Журналъ „Я то и се" разсказываетъ о такихъ отцахъ, которые сердились, когда дѣти просили нанять имъ учителя, и для вящаго увѣщанія ■ прибѣгали къ ременной плбткѣ 2). Какія посдѣдствія могли быть идодомъ подобнаго воспитанія? Разумѣется, самыя печальныя. „Живописецъ" въ прекрасной статьѣ, подъ заглавіемъ: Слѣдствія худаго воспитангя, яркими красками обрисовываетъ тотъ обществешшй вредъ, какой порождается невниманіемъ къ дѣтямъ, поблаккою и распущенностью: ^ Недѣля 42. Сличи оъ разсказомъ М. С. Щепкина („Комета", •альманахъ). , ") Недѣдя 2 и 4; см. также письма къ Ѳалалею.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4