b000001312

ВТОРОЙ РАЗДЕЛ ЖИЗНЬ Л. ТОЛСТОГО ДО НАЧАЛА (листы М Показывая школьникам листы № 2 — 4, хоро- що зачитать дополнительно отрывки из «Воспоми- наний» Л. Толстого о родителях: «Отец мой нико- гда ни перед кем не унижался...» и т. д., продолже- ние отрывка о матери,приведенного на листе № 3 выставки, отрывки о братьях и о ряде событий из детских и отроческих лет (Собр. соч. в 14 томах, т. I, М., 1951, стр. 337, 344—345, 366). Эти воспоминания живо передают обстановку жизни Толстого в детские и отроческие годы. Надо рассказать, что уже в раннем детстве Толстой обнаружил литературные способности. Сохранились детские тетради с сочинени$іми «Орел», «Сокол», «Сова», написанными семилет- ним Толстым. Одиннадцати лет Толстой написал стихи, посвященные Татьяне Александровне ЛИТЕРАТУРНОИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2 — 4) Ергольской, его воспитательнице, к которой он был очень привязан. После смерти отца Толстой вмеск с сестрой и братьями переехал из Ясной Поляны в Казань, где жила его тетка П. И. Юшкова, ставшая их опе- куншей. Шестнадцати лет Толстой поступил в Казан- ский университет, но тогдашняя рутинная, казен- но-административная система преподавания. не могла его удовлетворить, и он оставил универси- тет после второго курса, хотя именно в это время, по его словам, в нем «начинает проявляться страсть к наукам». Вскоре после выхода из университета Толстой уехал добровольцем на Кавказ, ТРЕТИЙ РАЗДЕЛ ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО Л. ТОЛСТОГО ДО РОМАНА «ВОЙНА И МИР» (листы №5 — 15^ На Кавказе Л. Толстой пробыл до 1854 года, неоднократно участвуя в военных действрях. Однажды он едва не попал в плен к чеченцам и лишь случайно был спасен подоспевшими. казака- ми. Впоследствии этот случай послужил Толстому основой его рассказа для детей «Кавказский пленник». На Кавказе началась литературная деятель- ность Тачстого. Здесь он написал повесть «Дет- ство», расскаэы «Набег», «Записки маркера», на- чал повесть «Казаки», рассказ «Рубка леса» и др. Повесть «Детство» Толстой послал в журнал «Современник». Повесть была напечатана в нем Э 1852 году и получила самую положительную оценку критики и читателей, поставив Л. Толстого в ряд выдающихся писателей. Надо рассказать школьникам, что эта повесть, как и вся трилогия («Детство», «Отрочество», «Юность») , носит автобиографический характер: в ней Толстой описал ту жизнь, которую наблрдал вокруг себя, которой жил сам. Прототипами героев трилогии послужили родные Толстого, друзья, гувернеры и учит^ля, крепостные слуги и т. д, Главный герой трилогии, Николенька Иртень- ев — впечатлительный мальчик, глубоко задумы- вающийся над человеческими отношениями, над жизнью. Толстой дал глубокий психологический анализ его душецных переживаний. Хорошоуэтих листов выставки (листы № 6—7) зачитать отрыв- ки из воспоминаний Л. Н. Толстого о няне его, Прасковье Исаевне, описанной в «Детстве» под именем Натальи Савишны, о том, как поразил его случай наказания кучера (т. I, М., 1951, стр. 344, 364—365). В ноябре 1854 года Толстой перевелся в Крым, желая участвовать в обороне Севастополя, осаж- денного в то время англо-франко-турецкимч вой- сками. Толстой понимал, что Роесия переживает один из критических моментов своей истории, что после Севастополя «Россия или должна пасть, или со- вершенно преобразоваться» (Дневник, 23 ноября 1854 года). И действительно, как писал В. И. Ленин, «Крымская война показала гнилость и бессилие крепостной России». Однако, обнаружив гнилость устоев крепостни- ческого государства, Крымская война показала также великую мощь русского народа, его мо- ральную силу, патриотизм и самоотверженность. Толстой был свидетелем героической обороны го- рода, легендарного мужества его защитников — русских матросов и солдат, о которых К. Маркс и Ф. Энгельс писали: «Русские солдаты являются одними из самых храбрых в Европе... Всегда лег- че было русских расстрелять, чем заставить бе- жать обратно». Хорошо зачитать письмо Толстого к брату, Сер- гею Николаевичу: «Дух в войсках выше всякого описания. Во времена древней Греции не было столько геройства. Корнилов, объезжая войска, вместо «здорово, ребята!» говорил: «нужно уми- рать, ребята, умрете?» и войска кричали: «умрем, ваше превосходительство, ура!» И это был не эффект, а на лице каждого видно было, что не шутя, а взаправду, иуж22 000 исполнило это обещание... Рота моряков чуть не взбунтова- лась за то, что их хотели сменить с батареи, на которой они простояли 30 дней под бомбами... Женщины носят воду на бастионы для солдат; многие убиты и ранены. В одной бригаде. было 160 человек, которые, раненые, не вышли из фрон- та. Чудное время!» (Полн. собр. соч., т. 59, стр. 281—282). Свои впечатл^ния о Севастопольской обороне Толстой описал в трех рассказах, созданных в эти годы. Главное в Севастопольских рассказах — показ душевного величия русского народа, защищающе- з