УСПЕБАЕМ.ОСТЬ (к числу окончивших]. 1 Шкоды И ступеаи. Средний дроц усиеваемости 49 Наибпльший „ „ 80 (Гусь 100 ив 125). Паименьший „ „ 39 (Владимир 185 из 475). Шкоды I ступени. Средний проц.усиевагмости 56 Наибольшии „ „ 67 (Ковров 33 из 501). Наименьший „ „ 47 (Меленки 86 из 182). 1 Вечерчие совпартшколы. Средний проц.успеваемости 33 Наьбольшай „ „ 48 (Ковров 11 иа 23). Паименьший „ „ 21 (Владимир 6 из 29). і Школы иередважіси. Средний проц.успеваемости 65 Наибольшии „ 75 (Муром 246 из 328). Наименьший „ „ 53 (Вйадимир 265 из 501). Школы-стадионарки. Средний проц. успеваемости 60 Наибольшии , „ 75 (Меленки 49 из 65). Наименьший „ „ 49 (Ковров 59 из 121). 1 Курсы-о*езды. Средний проц.успеваемоотн 61 Наибольшии ,, „ 75 (Меленки 28 из 37). Наименьший „ „ 39 (Владимир 29 из 73). Марк. Іении. кружкй. Средний проц.успеваемости 28 Наибольшии „ „ 71 (Персславль 10 из 14). іі Наименьший „ „ 14 (Вдааимир 15 из 126). Оцѳнка берется: уцовлѳтворитѳдьно и слабо усвошш. Общая успеваѳмость, т. е. какой процент обучающихся перешел в следующую группу по попитобразованию—57 проц. Воего учебников и пособийиз Губкома и ЦК быяо поспаносвышѳ 20000 экземп. так, что количествѳнно имибыли обеспечѳны слушатели на 100 проц., но качеетво учебников дапѳко не удовлетворяло спушатепей, т. к. часть учебников сухи, трудны, громозлки- , а главноѳ разнообразны, а отчасти этот недостаток усугубпялся и неумениѳм ряда спушатѳпѳй попьзоваться этими учебниками. На сравнитепьно большой проц. неуспеваемостиспушателей ь усвоении программвлиял ряд причин, главнѳйшими пз которых были слѳдующие: а) техническая нѳграмотность сдушателей; б) невсегдаудачный подбор слушатѳпѳй на курсы и в школы; ■ в) спабая квалификация ряда пропагандистови частая их сыевяѳмость; г), недостаточная оборудованность помѳщений, слабая обѳспечѳпность школ наглядными пособиямп и подчас боиьшои радиус работы пікоп и курсов (в деревнѳ). Всѳ же, неслютря на эти крупныѳ пробелр.! в области партпросвѳщения и неполного выполнения лозунга Губкома „о 100 проц. 41
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4