b000001231

26 охотнѣе отдаютъ дѣтей ва выучку необразованнымъ ремеслѳнни- камъ, промышленникамъ или торговцамъ, чѣиъ посылать ихъ въ школу, не ввирая на предоставляемыя ею звачительныя льготы по отбывавію воивской повинности. Въ послѣдвеѳ царствованіе открыто было нѣеколько сельско- хозяиственныхъ и техвическихъ школъ; тавжѳ въ вѣкоторыхъ изъ городовъ, по почину отдѣльныхъ благотворитѳлѳй и обществъ, возникала мысль доставить недостаточному населенію возможвость добывать себѣ срѳдства къ жизни и достигнуть улучшенія реме- сленной промышлѳвности открытіемъ ремесленныхъ школъ, прію- ! товъ и училищъ. Но частію незнакомство съ этимъ дѣломъ, трѳ- бующимъ опытныхъ руководителей и спеціальвыхъ звааій, частію і же недостатокъ средствъ привѳли большиаство этихъ попытокъ къ аеудовлетворительвымъ результатамъ. Вообщѳ же число аазваа- ныхъ школъ такъ незвачительао и районъ дѣйетвій ихъ такъ і ограниченъ, что онѣ аикакъ вѳ могли оказать влгяаія на ааши 1 промыслы и хозяйство. Между тѣмъ, чѣмъ болѣе дѣлается извѣ- | ствымъ воложеаіѳ вашей вародной промышленаоети, тѣиъ настоя- , тельнѣе оказывается необходимость придти ей ва помощь откры- ; тіемъ въ городахъ и селахъ Россіи цѣлой сѣти такихъ нисшвхъ образоватѳльвыхъ заведеаій, главвая цѣль которыхъ, аезависимо отъ вачальнаго обученія,* должва состоять въ сообщѳвіи аароду, въ доступной ешу формѣ, веобходимѣйшихъ приложимыхъ въ его обиходѣ полезаыхъ свѣдѣвій и практическихъ (путемъ дѣйстви- тѳльаой производительвой работы) пріемовъ къ усовершевствова- нію и развитію преобладающей въ каждой мѣстноети, или воз- можаой къ водворевію, отрасли зааятій, Сюда относятся висшія ремесленаыя, земледѣльческія, техническія, промысловыя школы и другія образовательвыя учреждеаія, которыя, не отвлекая насѳ- левія отъ его среды, пріучали бы и поощряли его съ малолѣт- ства къ работѣ, къ ожидающему его въ жизаи труду и указы- вали возможвость пользоваться пріобрѣтенными свѣдѣніями съ наи- большею для своего быта выгодою, Только такія школы дадутъ j народу ведостающія ему знанія, укажутъ ва лучшіе, болѣе при- быльвые свособы обработки земли и ведевія сѳльскаго хозяйства, — на новыѳ лежащіѳ втувѣ источники заработковъ и ваучатъ болѣе правильной и художественной работѣ. * Впредь до учрежденія у насъ достаточнаго числа натальныхъ школъ.