— 20 — животныхъ вообще и нѣсколько брошюръ объ отдѣлышхъ заразительныхъ болѣзняхъ, но онѣ по большей части отрывочны и написаны такимъ' языкомъ, что читатель-крестьянинъ едва ли можетъ имѣть ясное представленіе о прочитанномъ. Вотъ и вся общедоступная литература по ветеринаріи. Рекомендовать ее для распространенія въ „чистомъ видѣ", безъ редактированія едва ли возможно. Но кромѣ того у иасъ нѣтъ ни одной общедоступной книги или брошюры для крестьянъ по анатоміи и физіологіи ншвотныхъ, по гигіенѣ животныхъ, и если есть послѣднія, то оыи трактуютъ о правильномъ кормленіи животныхъ и изданы агрономами, мнящими животныхъ не живыми существами, а машинами, исполняющими извѣстную работу или произвоДящими извѣстныі продуктъ. Второй способъ популяризаціи —устройство чтеній и лекціи въ отдѣльныхъ пунктахъ учаотка и по отдѣльньшъ отраслямъ ветеринаріи— едва ли можетъ иринести большую пользу для насенія. Чтеніе или лекція—для населенія явленіе случайное и населеніе смотритъ на подобнаго рода лекцію какъ на одинъ изъ способовъ пріятнаго времяпрепровожденія, особенно если лекція сопровождается тѣневыми картинами. Предъ лекторомъ сидитъ аудиторія неподготовленная и ему невозможно бываетъ дать напр. понятіе о какой нибудь болѣзни не начавши съ „азовъ". Иообще, какъ показала практика врачей-медиковъ, агроыомовъ и другихъ спеціалистовъ, подобнаго рода отрывочныя лекціи для крестьянъ мало полезны и практическихъ результатовъ принести по большей части не могутъ. Третій способъ популяризаціи — устройство систематическихъ курсовъ no ветеринаріи въ чистомъ, такъ сказать, видѣ во Владимірской губерніи еще не примѣнялся. Для ветеринаріи отводилось мѣсто, надо сказать, довольно скромное, при курсахъ, устраиваемыхъ губернскимъ и нѣкоторыми уѣздными земствами, по сельскому хозяйству вообще и въ частности по скотоводству и молочному хозяйству. Подобнаго рода курсы, обыкновенно 3-недѣльные были 2 раза при губернской земской управѣ, 1 разъ—въ Судогодскомъ уѣздѣ, въ Ковровскомъ и Владимірскомъ уѣздахъ, въ с. Ставровѣ. Прочесть курсъ ветеринаріи на курсахъ въ с. Ставровѣ было уѣздной управой поручено мнѣ и совѣщаніемъ лекторовъ передъ курсами, мнѣ было уступлено 12 лекціонныхъ часовъ (изъ 84 лекціонныхъ часовъ). Въ виду того, что я не нашелъ въ нашей спеціальной литературѣ никакихъ указаній, ни программъ по устройству подобнаго рода курсовъ, мнѣ пришлось самому выработать программу, которая заключала въ себѣ слѣдующее: 1. Элементариое понятіе о строеніи животнаго организма. Понятіе о клѣткѣ. 2. Анатомія и физіологія важнѣйшихъ органовъ тѣла ашвотныхъ. а) Кости и мышцы. б) Мозгъ и нервная система.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4