b000001141

— 129 — По смыслу устава 1868 года, дѣйствующаго и нынѣ^ ■съ должностію инспектора классовъ соединяются весьма важ- ныя и отвѣтственныя педагогическія полномочія, и въ учеб- ной жизни епархіальныхъ женскихъ училищъ она имѣетъ особенно важное значеніе. Инспекторъ классовъ по уставу является завѣдующимъ учебною частію з^илища, слѣдитъ, какъ за общимъ направленіемъ учебнаго дѣла, такъ и за способами преподаванія отдѣльныхъ предметовъ (§§ 49 — 50); такимъ образомъ отъ его иниціативы, таланта, знанія и бди- тельности можетъ зависѣть въ значительной степени та или дрзтая постановка и успѣхъ педагогическаго дѣла въ учи- лищѣ. Если счастливо заведеиіе, имѣющее выдающагося та- лантливаго наставника, то несравненно въ болѣе благонріят- ныхъ з^словіяхъ оказывается оно, если тотъ же талантливый педагогъ становится во главѣ его учебной жизни. А такая именно счастливая доля выпала въ описываемое время Вла- димірскому епарххальном}/- женскому училищу, которое въ продолженіе почти всего обозрѣваемаго нами иеріода имѣло инспекторомъ классовъ широкообразованнаго,® выдающагося: по своимъ дарованіямъ магистра старой академіи, талантли- ваго и трудолюбиваго педагога о. М. И. Хераскова, отдавшаго учплишу самые цвѣтущіе годы своего зрѣлаго возраста. Свою училищнз^ службу онъ оставилъ только лишь за годъ до преобразованія училища изъ трехкласснаго въ шести- классное заведеиіе: 10 Мая 1878 года онъ назначенъ былъ на постъ ректора Владимірской дз^ховной семинаріи и съ этимъ назначеніемъ сложилъ ст> себя всѣ труды и обязан- ности по училищу. Преемникомъ его по училищной слутб-ѣ былъ преподаватель той же семинаріи и священникъ семи- нарской Богородицкой церкви, кандидатъ С.-Петербургской дЗ'ховиой академіи вып. 1861 года Александръ Ильичъ Сер- вищ<ій, дѣятельность котораго въ должности инспектора классовъ опредѣлилась улсе во второй текущій періодъ учи- лищной жизни. Соединяя въ себѣ всѣ достоинства хорошаго препода- вателя, о. М. И. Херасковъ въ качествѣ инспектора клас- совъ для наставниковъ училища дѣйствительно было дѣль- нымъ руководителемъ-педагогомъ. Такъ называемыя общія педагогическія собранія, на которыхъ обсуждаются учебно- 9