к недостаткамнеобходимо также отнссти и неполное снабжение стабильными учебниками и учебными пособиями учащихся. Нельзя считать удовлетворительной и обеспеченностьшкол приборами и аппаратами для преподавания физики, химии, особенно во вновь организованных НСШ. Педагогические кадры Введение всеобщего обязательного начального и семилетнего образования, увеличение количество учащихся вызвало потребность в увеличении учительских кадров как по начальной, так и по среднейшколе. Вследствие крайне недостаточного выпуска специальными педагогическими учебными заведениямиподготовленных учителей, комплектование начальных школ учителями приходилось делать за счет лиц, окончивших 7-милетку и прошедших краткосрочную подготовку. Комплектованиеже средних и неполных средних школ—за счет выдвижения из начальнышкол лучших учителей, имеющих законченное среднееобразо вание. Благодаря этому, составучителей школ Собинского района далеко не соответствуеттем требованиям, какие пред'являются к нам постановлением СНК РСФСР от 29/1-34 г. и майским постановлениемСНК СССР и ЦК ВКП(б) 1934 г. По образованию мы имеем следующий составучителей нв 1934-35 учебный год: Наименование школ Образование Начальная Средняя Итого С высшим спец. образованием .... 12 12 С незаконченным высшим образованием — 9 9 С незаконченным средним • 116 53 169 Окончивших педтехникум 42 22 64 С образованием за 7-милетку 84 — 84 С образованием ниже семилетки .... — 10 10 Итого - . 242 106 348 Наличие учителей с нисшим образованиемв средних школах относится за счет преподавателейтрудовых навыков. 126
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4