—І48 - убыли и потребности в квалифицированной рабочей силе, на основе чего можно было бы приступить к плановому пополнению убывающей рабочей силы через школы фабзавуча и другие виды обучения. Губотделом в начале -этого учебного года были приняты меры к упорядочению комплектования школ ФЗУ в зависимости от потребности той или иной квалификации, но отсутствие помещений и соответствующей подготовки по общему образованию молодежи не позволяли этого сделать. В целях удешевления школ ФЗУ и быстрой подготовки ква.тафицированной рабочей силы, Губпрофобром при активном участии Губотдела было созвано совещание завшколами ФЗУ и хозорганов по вопросу проведения сокращенного срока обучения в школах. На совещании' было решено перейти на 2 годичный срок обучения с начала учебного 19.27 года; На местах проводились совещания с завшколами и педагогическим персоналом д.іія проработки отдельных методических вопросов теоретического и п'роидводственного обучения. Посещение . занятий учащимися за небольшим исключением было аккуратное. Производственная работа учащихся учитывается по определенной карточной системе, которая дает возмоишость наглядно, судить о результатах работ учащихся. Все выпускаемые из школ ФЗУ направляются в производство для использования их по специальностям. л ■ Для переква.іификации и повышения квалификации на роФГвхнй ас в предприятиях губернии организованы 1 1 профтехкурсов с количеством занимающихся в них 439 чел., из них.- мужчин 401, 38 женщин. По специальностям учащиеся разбиваются: по ткачеству 204 чел., прядению —118 ч., механике —85 ч. и крашению —32 чел. Сравнивая данные с прошлым годом, необходимо отметить, что сеть курсов увеличилась на 6. Занятия в профтехнических курсах производилось по программам, разработанным применительно к условиям мест и , общеобразовательному уровню слушателей; . единообразные программы прорабатываются и будут, введены в- 1927 году. В деле пополнения квалифицированной рабочей силой текстильной промышленности губернии большое значение имеет подготовка ее через бригадно-индивидуальное ученичество. На 1-е июля имелось по фабрикам 'Зб бригад с количеством 1042 учеников, индивидуальным же ученичеством охвачено —2029 чел Таким образом, охвачено всеми видами профтехнического образования 4775 чел. (в прошлом году было охвачено 4669), з'величение произошло на 106 чел. Индивидуально-программное ученичество введено было не везде, не было единообразных программ, которые Губотделом разработаны и посланы на места для их применения. Недостаточно было применено теоретического обучения и •увязки индивидуально-бригадного ученичества с школами ФЗУ. Руководс'&о профтехобразованием осуществлялось по линии органов Губпрофобра и, кроме этого, Губотдел принимал активное участие в деле профтехнического образования, через участие представителей в совете по рабочему образованию. Делая выводы, следует в дальнейшем обратить внимание на плановость укомплектования школ ФЗУ, в соответствии С' потребностью квалифицированной рабочей силы на основе естественной убыли и расширения промышленности, вовлечь большее количество женщин в профтехкурсы; провести окончательную увязку теории с практикой в индивидуально-бригадном ученичестве и стремиться к открытию вновь вечерних школ по профтехобразованию для рабочей молодежи. .. и индивидуальное УЧЕНИчвотво.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4