b000001073

XV лишвніе свободы, постоянную работу и требовательное отногаеніе къ окружающему, имъ живется въ колоніи хорошо и покойно, и что они не чувствуютъ себя отщепенцами и безвозвратно прини- женными, а сознаютъ и чувствуютъ любовь и справедливость въ окружающемъ, чего раньше вѣролтно большинство ихъ не испы- тало, и желаніе помочь имъ сдѣлаться честными людьми и хоро- шими работниками, въ себѣ же находятъ энергію и силу выпол- нять требуемое отъ нихъ и сознаніе возможности стать лучшими и быть полезными для другихъ и себя; при этомъ они знаютъ, что наше содержащее колонію общество вообще и въ частности каждый членъ, принося свою .посильную жертву, стремится также къ этому и ждетъ отъ нихъ успѣховъ въ религіозно-нравствен- номъ отношеніи, въ умственномъ развитіи и въ ремеслахъ, усерд- ное занятіе которыми должно Хотя отчасти возмѣстить расходы общества на нихъ и дать тѣмъ возможность больше принимать по- добныхъ имъ, нуждающихся въ благотворномъ воздѣйствіи колоніи. Отсутствіе точныхъ и подробныхъ указаній относительно того, какія свѣдѣнія необходимо собирать и что имѣть въ виду для характеристики воспитанника, при поступленіи его и дальнѣйшемъ воздѣйствіи на него колоніи, побудили управляющаго дѣлами обще- ства доктора-медицины И. С. Шмидтъ, руководствуясь опытомъ и данными нѣкоторыхъ подобныхъ нашему учрежденій и основами физіологіи и психологіи, систематизировать и составить, — а, по разсмотрѣніи компетентными лицами, которымъ правленіе считаетъ своимъ долгомъ выразить благодарность, и предложить для руко- водства г. директора и прочаго служебнаго персонала особыя формы для собиранія предварительныхъ свѣдѣній о оитомцѣ, наблюдения за нимъ и на что слѣдуетъ обращать вниманіе при этомъ для изслѣдованія его тѣла и души — умственной, нравственной и во- левой сферъ, а также самосознанія и личности воспитанника и проч. (приложепіе 6); правленіе вполнѣ согласно съ г. управ- ляющимъ, что нашъ собственный опытъ и указанія другихъ ком- петентныхъ лицъ помогутъ намъ въ будущемъ достигнуть еще луч- шаго, но что только при такомъ детальпомъ, подробномъ и все- стороннемъ указаній можно быть увѣреннымъ, что личность воспи- танника будетъ изучена во всѣхъ отношеніяхъ и что вслѣдствіе этого индиБИдуальныя особенности воспитанница и воспитательныя по отношенію къ нему мѣры будутъ вполнѣ правильны и цѣле- сообразны.