д. и. ПНСАРЕВЪ. 15 тивъ все свое вниманіе на изощреніе тѣхъ способностей, которыя и такъ даны были въ избыткѣ Писареву самой природой, т. е. памяти и воображенія. Но она и недумала, что рыхлаго,мало подвижнаго, слишкомъ «умственнаго» мальчика надо прежде всего пріучить къ движенію и воспитать въ немъ физическое и нравственное мужество. Нужно было тормошить не умъ—самъ по себѣ въ высшей степени подвижный, а весь организиъ, которому жизнь прѳдвазначала столькотруда, лишеиій и страданія. Но этого не было. Разумѣется, ни одна демократическая струйка не прииѣшивалась къ воспитанію барича. Все равно, какъ сами Писаревы не считали нужныыъ сближаться съ своими сермяжными подданными, такъ не считали они нужнымъ допускать подобное сближеніе и со стороны своего сына. Будущему дипломату или кавалергарду не требовалось заглядывать въ курныя избы, слышать деревевскія пѣсни или сказки няни-старухи о царевнахъ и царевичахъ, лѣшихъ и домовыхъ. Онъ не долженъ былъ видѣть ничего непріятнаго, грубаго, грязнаго. Вѣдь въ то время не знали епі,е ни Антона-Горемыки, ни мужика Марея; народническое движеніе еще не начиналось, и совершенствомъ существованія считали уйти какъ можно дальше отъ зипуновъ и курныхъ избъ, а не приблизиться къ нилъ. По понятіямъ, царившимъ въ знаменскомъ домѣ, баричъ могъ лишь утерять свои прекрасныя барскія качества, сойдясь съ мужичьемъ, заразиться предразсудками и суевѣріями, грубыми манерами и т. д., но выиграть ничего не могъ. И, совершенно логично съ точки зрѣ" нія такихъ понятій, Писарева держали въ полномъ невѣдѣніинасчѳтъ деревни и деревенской жизни, употребляя всѣ усилія на то, чтобы привить ему европейскій лоскъ. Онъ такъ и выросъ, ни разу не взглянувъ въ курную избу, не унеся изъ дѣтскихъ лѣтъ ни одного хорошаго пли дурного воспоминанія, въ которомъ фигурировалъ бы мужикъ или хотя-бы старуха-няня. Писаревъ росъ одинъ, постоянно окруженный взрослыми, которые то баловали его, то наказывали, то испытывали надъ нимъ различныя системы воспитанія, но товарищества онъ не зналъ до самой своей юности. А между тѣмъ и у него проявлялась потребность въ сверстникахъ, съ которыми онъ могъ бы порѣзвиться и быть можетъ даже подраться немного —въ предѣлахъ, дозволимыхъ аип еііГгшІ; йЧше ѣошіе іпаібоп. Разскажупо этому поводу комическій эпизодъ. Матери однажды пришла фантазіяпотѣшитьсына,исполнивъего завѣтвуюмечту—имѣть возлѣ себя товарища, —ивотъ
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4