Экскурсию можно закончить посещениемкабинета| местного края при Педфаке (здание бывш. гимназии).! Там имеются портреты указанны'Х. писателейи их лите-' ратура. Там можнО' проследить и главные периоды Нижегородского литературного гнезда (кабинет открыт| в учебное время 2 раза в неделю—по средами субботам] с 12 до 3 час. дня, а экскурсии могут посещать по/ дрговоренности). ■ Ф Выводы; /■ 1) Экскурсия- даіет воіЭмомость установить, связь художественного' творчества с порождавшей его Действіителыностью (произведенияБоборыкина, Мельникова (Печерского), Корояенко', Даля, И. Рукавишникова, Касаіткина,- Устинова). 2) Экскурсия дает возможность познакомиться с. прошлым Н.-Новгорода с самого начала 19 в. пО тому литературному«аследству, которое оставилинам наши писатели. ■ Н.-Новгород, его социальные, группы и его культурная жизнь станет тогда яснее и живей. Это город эпохи развивающегося то^ргово-промышлеиного капитализма, полный социальных противоречий. По-- стройки и архитектурные стили (как, напр., здание духовной, семинариии доМ' Рукавишникова) еще- больше помогут уловить и запечатлеть лицО' того или другого , периода этой эпохи. 3) Экскурсия может быть провеяена ніа тему; «Писатели-нижегородцы средины 19 столетия», опустив, конечно, Ив. Рукавишникова, Б. Садовіского и И. Касаткина. 30
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4