16 А. С в о б од о в>. Экскурсию можно закончить посещением Государственного областного музея (Набережная, дом № 10), где имеется достаточно собранный материал о М. Горьком. В ы в о д: Какие стороны жизни и литературной деятельности М. Горького освещает данный маршрут? Темы; 1) Составить представление об отце и матери А. Пешкова по «Детству». 2) Короленко и Петропавловский - Коронин в оценке М. Горького (XVI том). 3) Русский рабочий в изображении Горького («Озорник», «Мордовка», «Враги», «Мать»). 4) М. Горький и интеллигенция («Дачники», «Дети Солнца», «Мои Университеты», Статьи 1905—1916 года^—изд. «Парус»). ВТОРОЙ МАРШРУТ. 1, Остро л<ная площадь. Старая тюрьма (ныне военные мастерские Моск. Воен. Округа). Здесь Горький сидел в заключении в 1889 году и в 1901 году. Арест 1901 года был продолжительный, целый месяц (с 16-го апреля) и закончился запрещением Горькому жить в Н.-Новгороде. Жандармский начальник Шеманин, с согласия проку- - рора Устинова, подписал следующее постановле-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4