8 По положенін) 1874 года попечитель является отвѣтственнымъ за направленіе и правильную постановку пшолы. Но не обладая, за исключеніемъ немногихъ, ни авторитетомъ образованнаго человѣка, ни авторитетомъ лица съ извѣстнымъ общественнымъ положеніемъ, фактически попечители въ больтинствѣ случаевъ почти не знаютъ своихъ школъ. Вся тяжесть веденія школы ложится на одного учителя, стѣсненнаго самымъ положеніемъ о попечителяхъ. Школа, такимъ образомъ, остается въ суп];ности безъ руководителя, обособляется отъ населенія и застываетъ въ мертвыхъ тискахъ формализма н схоластики. Не трудно предвидѣть, къ чему можетъ повести такое положеніе наиболѣе близкаго къ жизни учреіЕдепія. Только благодаря участію земства, чуткаго къ дѣйствительнымъ нуждамъ населенія, школа пока остается жива, дѣятельна и близка къ народу; только благодаря самоотверженной предатости дѣлу учащихъ она еще свободна отъ мертвой рутины и застоя. Но такъ какъ само населеніе всетаки является только зрителемъ того, какъ живетъ школа, то возможно, что ея нравственный авторитетъ въ глазахъ народа не будетъ увеличиваться. Въ дѣлѣ воспитанія и образованія дѣтей, болѣе чѣмъ въ какомъ либо другомъ обп];ественномъ дѣлѣ, заинтересованы прежде всего сами родители воспитывающихся дѣтей, и поэтому чѣмъ больше доступа будутъ они имѣть къ своей школѣ, тѣмъ выше, тѣмъ обезпеченнѣе, тѣмъ авторитетнѣе будетъ сама школа. Въ самомъ дѣлѣ, кто можетъ быть болѣе озабоченъ тѣмъ, чтобы въ школѣ учили доброму, чтобы ученіе шло успѣшно, чтобы дѣти выносили изъ школы прочные слѣды хорошаго воспитанія и пріобрѣтали полезныя знанія^ какъ не родители этихъ дѣтей? И кто поэтому всего строже, всего внимательнѣе отнесется къ нуждамъ школы, какъ не они же? Такимъ образомъ, правильная постановка и направленіе школы могутъ быть гарантированы только близкимъ участіемъ въ дѣлахъ школы мѣстнаго населенія, т.-е. родителей учащихся. Наоборотъ, совершенное устраненіе мѣстныхъ силъ отъ участія въ завѣдываніи и заботахъ о школѣ можетъ нанести страшный вредъ самой школѣ, превратив^ ее въ мертвое бюрократическое учрежденіе, все содержаніе
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4