b000000954

— 77 — ном'ь отношеніи находятся числа учащихся одинъ годъ. Такое же почти различіе обнаруживается и въ семьяхъ фабричнаго населенія, гдѣ уче- никовъ, учащихся 1 годъ, въ семьяхъ съ коровой меньше, чѣмъ въ семьяхъ безъ коровы на 10 ,2 ®/о, а ученицъ на 25,7°/о. Иаконецъ, тоже самое наблюдается у городского населенія въ распредѣленіи учениковъ. ІІесомнѣнно, эта таблица, несмотря на недостаточностьданныхъ по нѣкоторымъ группамъ, вполнѣ убѣдительио показываетъ, что про- должительность курса опредѣляется не столько программой школъ, сколько общимъ строемъ и уровнемъ экономической жнзни населенія. Скажемъ еще нѣсколько словъ о значеніи разстоянія до школы. Слѣдующая таблица показываетъ, что чѣмъ дальше школа, тѣмъ ко- роче курсъ ученія. Таб.иица № 21. Обучались ги> данной тко.ііѣ: т о зк о б ъ О/ о о/о: Мальчики. Д'і ІІВ0ЧК1І. Маліічики. Дѣвочіш. (Я ч о \о о \С1 о \о О ѵо й в « в Й я й р м- а Рн и М г-ч (М со со г— 1 <м со 1 ~Н <м со а 0 1 сб н о Рч Безъ Съ 1 » 2 •тошади . . лош. . . . лош. и бол. 33 93 28 43 84 26 50 102 37 23 61 14 18 38 20 , 14 31 11 26 ,2 33, 3 30 ,7 34 ,1 30,1 28,6 39 ,7 36 ,0 40 ,7 41 .8 46 .9 31,1 32 ,7 29,2 44 ,4 25 ,5 23 ,9 24 ,5 о и; И т ого. . Ш 153 189 98 76 56 31 ,4 30 ,8 37,8 44,6 34 ,5 20 ,9 со д !3 н о Рч Безъ Съ 1 2 лошади . . лош лош. и бол. 30 99 45 17 76 43 16 86 29 9 48 18 3 16 16 6 / 7 47 ,0 37 ,9 38 ,4 27 .0 29 .1 36 ,7 25 ,4 33 ,0 24 ,9 50 ,0 67,е 43 ,9 16,0 22 ,5 39 ,0 38 ,4 9,0 17 ,1 ра Итого. . 174 136 131 75 35 20 39 ,5 30 ,8 29 ,7 57 ,7 27 ,0 15 ,3 ф >64 о \о ьР ь О' 03 Безъ Съ 1 2 лошади . . лош лош. и бол. 32 107 42 10 59 24 12 78 28 8 29 14 4 8 '3 3 6 59 ,3 43,6 44 ,6 18 ,5 24 ,2 25 ,5 22 ,2 32 ,0 29 ,9 66 ,7 72 ,6 60 ,9 33, 3 20 ,0 13 ,0 0,0 7,6 26,1 со м Итого . . 181 93 118 ,51 15 " 9 46 ,2 23 ,7 30 ,1 68,0 20,0 12,0 Сравнивая соотвѣтствуіощія относительныйчисла разныхъ ноясовъ, мы по всѣмъ группамъ получаемъ правильные ряды, указываюпце, что чѣмъ дальше отъ школы живутъ ученики, тѣмъ короче ихъ пребыва- ніе въ школѣ. Такъ, при разстояніи до 1 версты учениковъ, обу- чающихся одинъ годъ, выражается числами отъ 26,7 до 33, з; при раз- стояніи 1,і — 3 вер. этотъ О/о уже — 37,9 — 47 ,6, и, наконецъ, при раз- стояніи дальше 3 вер. 0|о выражается числами 43,8 — 59,з. Такимъ об- разомъ продолжительность пребыванія въ школѣ, а слѣдовательно и степень получаемой грамотности опредѣляется большей или меньшей доступностью школы. Едва ли нулідается въ доказательствахъ то положеніе, что среди болѣе богатаго населенія и населенія ближайшаго къ школѣ вообще больше образовапныхъ и самое образоваиіе выше. Но въ высшей ^ степени замѣчательно то, что это положеніе вѣрио и въ отношеніи Сборн. стат. и сир. свѣд. по нар. обр., вып. V. 1 /8