b000000954

— 70 — сравнительно съ другими поясами, имѣется меиыпе семей съ 2 и болѣе лошадьми и больше семей безлошадныхъ. Этотъ фактъ еще съ новой стороны освѣщаетъ значеніе близости школы къ населенію. Вообш,е,, какъ было показано^ школой пользу- ются больше семьи заншточныя; но если школа находится близко, легко доступна, ею начинаетъпользоваться болѣе широкій кругъ обы- вателей; по мѣрѣ же удаленія отъ школы прежде всего оттѣсняется отъ нея бѣдное населеніе. Эта таблица позволяетъ также отвѣтить на поставленный выше вопросъ о томъ, насколько дѣйствительно вскрывается зависимость грамотности отъ экономическихъ условій въ выше приведенныхъ таб- лицахъ. Разстояніе отъ школы, дѣйствительно, имѣетъ настолько боль- шое вліяніе на распредѣленіе грамотности, что, какъ видно изъ слѣ- дующей (14) таблицы, совершенно затемняетъ значеніе такого важнаго фактора въ земледѣльческой семьѣ, какъ лошадь. Въ только что приведенной таблицѣ, въ грунпѣ дворовъ, лежа- щихъ не далѣе 1 вер. отъ школы, мы находимъ почти то же рас- предѣленіе по лошадности, какъ и въ таблицѣ 4, всѣхъ вообш,е дво- ровъ въ уѣздѣ. Осюда можно заключить, что когда школа близко, тогда всѣ слои населенія въ одинаковой степени стремятся обучить въ ней своихъ дѣтей. Отборъ начинается только тогда, когда требу- ются нѣкоторые накладные расходы, чтобы дать возможность ребенку за версту и дальше бѣгать въ школу. Бри этомъ необходима и бо- лѣе теплая обувь, крѣпкое платье, шуба, нуженъ завтракъ, иногда нужна подвода и т. д. И бѣдному приходится отказаться отъ школы. Посмотримъ, какой высоты достигаетъ грамотность по тѣмъ эко- номическимъ группамъ населенія, которыя были выдѣлены выше: въ земледѣльческомъ — въ зависимости отъ числа лошадей, а въ осталь- ныхъ — отъ числа коровъ у семьи. Семьи с"ь учащимися: Таблица № 14. о/о грамотныхъ въ семьяхъ съ: Мальчиками. Дѣв очками. мальчи- Дѣвоч- Семьи. Всѣхъ. Грамот- д^^хъ. Грамот- . ками. ками. ныхъ. ныхъ. Безъ лошади 513 672 277 147 196 231 117 55 54,0 21 ,8 59 ,8 23 ,8 Съ 1 лошадью 2158 2429 1114 412 616 677 411 162 51 ,6 17, о 66,7 23,9 Съ 2 и болѣѳ лошадьми. 991 1078 507 198 335 316 207 65 51,і 18,4 61 ,8 20, з Эта таблица показываетъ, что близость школы такъ сказать урав- ниваетъ (и даяге больше) всѣ слои населенія въ смыслѣ распростране- нія въ нихъ грамотности. Даже какъ будто семьи, у которыхъ 2 и болѣе лошадей, менѣе грамотны, чѣмъ семьи безлошадныя. На самомъ же дѣлѣ это произошло только отъ того, что въ первой (безлошад-