b000000954

— 67 — Въ послѣднихъ двухъ группахъ населенія — фабричнаго и город- ского — всѣ почти семьи сосредоточены на разстояніи до 1 версты отъ школы, и, слѣдовательно, для этихъ группъ населенія школа, въ территоріальномъ отношеніи, можетъ считаться вполнѣ доступной. Но это еще не значитъ, что въ школѣ имѣется мѣсто для всѣхъ жела- югцихъ учиться. Обыкновенно школа не вмѣщаетъ всѣхъ дѣтей школь- наго возраста обслуживаемой мѣстности, и отъ этого терпятъ прежде всего дѣвочЕИ, для которыхъ грамотность считается менѣе необходи- мой, чѣмъ для мальчиковъ. Земледѣльческое населеніе, оказывается, менѣе другихъ обезпечено школами, и неземледѣльческое сельское — находится въ условіяхъ въ этомъ отношеніи болѣе благопріятныхъ, чѣмъ земледѣльческое. Произошло это отъ того, что неземледѣльческое сельское насе- леніе сосредоточено главнымъ образомъ въ крупныхъ селеніяхъ, какъ Мстера, Холуй, ІІалехъ, Никологоры и пр., въ которыхъ существуютъ школы. Сравнивая въ первоіі группѣ семьи съ учениками и ученицами, мы находимъ значительную разницу въ ихъ распредѣленіи вокругъ школъ. На разстояніи до 1 версты отъ школы семей съ учениками 36,б®/о ихъ общаго числа, а семей съ ученицами болѣе половины, бЗ ,5 ®/о. Послѣдняя уже во второмъ поясѣ (до 1 вер.) даетъ сразу на 19 ,9®/о меньше по сравненію съ первымъ поясомъ (О вер.), и чѣмъ дальше, тѣмъ сокращеніе выражается сильнѣе, такъ что далѣе 4-хъ верстъ остается уже только 7 ,8 °/о семей. Въ семьяхъ яге съ учени- ками въ этомъ поясѣ остается еще вдвое больше семей — 15,з®/о. Такое распредѣленіе семей вокругъ школъ указываетъ, что бли- зость школы вообще имѣетъ огромное значеніе въ распространеніи грамотности; поэтому послѣднюю нельзя иначе разсматривать, какъ въ связи съ условіемъ обезпеченія населенія школами. Является вопросъ; не было ли въ разсмотрѣнныхъ раньше группахъ семей по экономи- ческимъ признакамъ замаскировано вліяніе занятій и благосостоянія вообще на грамотность тѣмъ, что не было принято во вниманіе рас- предѣленія семей по разстояніямъ до школъ. На основаніи послѣдней таблицы можно сказать, что во Н и НІ группахъ этого не могло про- изойти. Что касается I группы, то ниже будетъ указано, въ какой мѣрѣ справедливо сейчасъ высказанное опасеніе. Слѣдующая таблица даетъ число грамотныхъ мужчинъ и женщинъ по каждой группѣ населенія і). (См. стр. 18). Есть нѣкоторое соотвѣтствіе между этой и № 1 таблицами: гра- мотность, въ среднемъ, выше въ тѣхъ группахъ населенія, въ кото- 1) Для того, чтобы учащіеся ие оказали вдіянія на грамотныхъ, число учащихся исключено какъ изъ числа грамотныхъ, такъ и изъ общаго числа населенія. Вслѣдствіе этого и отношеніе мужчинъ и женщинъ по группамъ ближе къ среднему.