b000000953

— 86 — дѣдѣ". — „Одною и8ъ причинъ меньшаго числа учащихся дѣвочекъ — мнѣніе крестьянъ, что грамота дѣвочкѣ меньше нужна, чѣмъ мальчику; не маловажное значеніѳ имѣетъ и бѣдпость населенія (дѣвочку, какъ болѣе пригодную для домашнихъ работъ, нежели мальчика, не отпускаютъ въ школу — двма она няньчится съ дѣтьми, прядетъ). Наконецъ, посѣш;еніе школы ведетъ за собой не мало тратъ на учебныя принадделшости'^ Въ церковно-приходскихъ школахъ получились почти такіе же отвѣты, изъ которьіхъ мы приведемъ только нѣкоторые: Александровскііі уѣздъ.. „Обш^ераспространенньшъ мнѣніемъ кре.стьянъ — что „баба — не человѣкъ"... — „дѣвченка и такъ протреплѳтся". — „Невѣжествомъ крестьянъ, которые ду- маютъ, что дѣвочкамъ грамота не нужна".— „Говорятъ, что имъ не въ солдаты идти". — „Нѣтъ. Отъ образованія дѣвочекъ населеніе уклоняется въ виду того, что нослѣднія въ дан- ной мѣстности добываютъ средства черезъ работу гильзъ для куренія табаку. "-.-„Меньшее число учащихся дѣвочекъ объясняется тѣмъ, что дѣвочки въ зимнее время занимаются пря- жею льна, почему крестьяне и мало пускаютъ ихъ въ школу, надѣясь получить отъ нихъ хотя бы 2 руб. въ зиму барыша". ВязниковскШ уѣздъ. „Въ здѣшней мѣстности . дѣвочки 8' — -9 лѣтъ занимаются промы- сломъ — шитьемъ мѣшковъ, мотаніемъ пряжи, а потому родители болѣе интересуются про- мысломъ отъ дѣвочки, чѣмъ ея грамотностью." — „Присутствіе дѣвочекъ дома необходимо д.ія присмотра за дѣтьми", при этомъ въ данной мѣстности женщины по большей, части при- держиваются старообрядчества и потому стараются удерживать ихъ дома". Гороховецкій уѣздъ. „Дѣвочки всѣ занимаются строчкой бѣдья, но всетаки ліелающіе нашлись бы, если бы школа была болѣе". — „Тѣмъ, что дѣвочки сравнительно съ мальчиками болѣе помогаютъ своимъ родителямъ въ домашнемъ дѣлѣ". — „Многіе изъ крестьянъ такого убѣжденія, что дѣвочку можно и не учить, работаетъ и неграмотнал". — „Тѣмъ, что при разрозненности семеиствъ и ихъ малолюдности дѣвочки требуются какъ няньки, а часто даже и мальчики удерживаются по той же причинѣ, или не отдаются вовсе, или же отдаются, но съ большими пропусками и уклончивостью по занятіямъ". ІИеленковскій уѣздъ. „Дѣвочки въ здѣшней мѣстности занимаются пряденіемъ льна и бываютъ помощницами матери по дому".— „Такъ какъ въ нашей мѣстности имѣется значи- тельный поеѣвъ льпа, то дѣвочки и занимаются пряденіемъ его въ зимнее время". — Дѣво- чекъ 6-тилѣтняго возраста уже пріучаютъ къ сельскому хозяйству — зимой отъ прядутъ, въ рабочіе же мѣсяцы служатъ няньками дѣтей; шкоду же посѣщаютъ только дѣвочки бо- лѣе зажиточныхъ крестьянъ, и то въ самомъ ограниченномъ числѣ". — „Крестьяне-родители, по своей неразвитости, не считаютъ особенно, полезнымъ обученіѳ дѣвочекъ". — „Ложнымъ мнѣніемъ излишности для дѣвочекъ знанія грамоты". — „Частію взглядомъ родителей на ненужность грамоты дѣвочкамъ, частію и тѣмъ оботоятедьствомъ, что дѣвочка въ семьѣ, достигшая школьнаго возраста, несетъ на себѣ обязанности няньки и, кромѣ того, въ зимнее время занимается пряжей льна". — „Меньшее число учащихся дѣвочекъ объясняется отдален- ностью школы отъ окрестныхъ селеній, такъ что дѣвочкамъ трудно переносить стихійныя невзгоды". — „Домашнія работы (пряжа льна въ особенности) служатъ причиною того, что въ отчетномъ году вовсе не было дѣвочекъ." — „Дѣвочки въ здѣшней мѣстности занимаются пряденіемъ льпа и бываютъ помощницами по дому." — „Дѣвочкамъ гораздо менѣе, чѣмъ маль- чикамъ, по мнѣпію родителей, надо умѣть читать и писать". — „Умѣть— хорошо, а не умѣть тоже хорошо, вѣдь бабѣ ни въ солдаты идти, ни въ писаря, ни въ, конторщики идти не придется; знай она горшки, да ухваты", вотъ что говоритъ крестьянинъ при тѣхъ дѣвоч- кахъ, которыхъ нужно бы отдать въ школу и сказать имъ совсѣмъ противопололшое. Вотъ почему дѣвочекъ меньше учится, чѣмъ мальчиковъ". Муромсній уѣздъ. „Невѣжествомъ; и обучаются такія дѣвочки, которыя имѣютъ же- ланіе остаться старыми дѣвами". — „Въ нашей школѣ крестьяне ни одинъ не обучаютъ дѣвочекъ и оправдываютъ себя тѣмъ, что нѣтъ надобности учить дѣвочекъ, хорошо хоть мальчиковъ выучилъ, а другіе опасаются озорства и дѣтскихъ разныхъ шалостей со стороны мальчиковъ и наконецъ неудобства въ зимнюю лору идти, дѣвочкѣ иа, 2 или 3 версты". — „Непониманіемъ пользы грамоты, что будущія, матери могли бы научить дѣтей своихъ, какъ-то: модитвамъ, благоговѣнію и всему христіанскому поведенію, такъ какъ дѣти болѣе всего находятся при матери, чѣмъ при отцѣ, а отцы болѣе всего находятся на заработ^ кахъ".— „Въ здѣшней мѣстности всѣми полевыми работами занимаются женщины, , а мужчины заняты либо какимъ мастерствомъ или отхожимъ промысломъ. Чтобы не нанимать нянекъ для дѣтѳй, матери предпочитаютъ лучше оставлять неграмотными своихъ дочерей, чѣмъ пускать ихъ въ школу". Переславскій уѣздъ. „Неііравильнымъ взх'лядомъ крестьянъ на дѣло обучеііія дѣтей". — „Дѣвочекъ оставляютъ дома для помощи матери: то съ маленькими дѣтьми сидѣть, то пряжу прясть, то въ какомъ либо другомъ хозяиственномъ занятіи помогать, да и на самое обу- ченіе дѣвочекъ смотрятъ, какъ на ненулшое, лишнее дѣло". — „Дѣвочекъ меньшее число, чѣмъ мальчиковъ обучается въ школѣ, потому что дѣвочка болѣе нужна для дома, чѣмъ мальчикъ." — ^„Дѣвочки въ креотьянскихъ семьяхъ бываютъ для дома нулінѣе мальчиковъ, такъ какъ онѣ помогаютъ матерямъ въ хозяйствѣ, прядутъ лет, няньчаютъ малыхъ дѣтей.