b000000953

— 83 — грамотности дѣвочекъ, такъ и то положеніе послѣднихъ въ семьѣ и хозяйствѣ, которое не позволяетъ имъ посѣщать школу наравнѣ съ мальчиками. Вотъ эти отвѣты: Александровскій уѣздъ. „Меньшее чиізло учащихся дѣвочекъ объясняется взиядомъ на женщину, какъ на рабочую силу, какъ на существо низшее сравнительно съ мужчинами". — „Училище существуетъ 25-й годъ, а дѣвочекъ стали приводить въ училище лѣтъ б тому на- задъ (глядя на духовныхъ) и приводятъ. только самые зажиточные".- — „Меньшее число уча- щихся дѣвочекъ зависитъ отъ родителей, которые не пускаютъ дѣвочекъ въ школу, потому что дома онѣ- занимаются клейкою патронъ, сдѣдовательно, помогаютъ родителямъ въ про- ыыслѣ". — ^„По моему наблюденію число дѣвочекъ менѣе учащихся мадьчиковъ происходитъ оттого, что въ описываемой мѣстности женское населенге занимается размоткой шелковъ и дѣвочекъ съ 7-лѣтняго возраста ѣргучаютъ къ этому діьлу". — „Меньшее число учащихся дѣвочекъ объясняется тѣмъ, что крестьяне зимой занимаются ткачествомъ;т:щіъ холстинку, сарпинку, салфетки, шерстяныя матеріи и проч. Дѣвочки же занимаются наматывангемъ бумат па „шпули" (деревянныя или бумаяшыя трубочки) для ткачей'*. — „Взглядомъ народа, что грамотный мужчина нужнѣе и полезнѣе, чѣмъ такая же женщина, что въ свою очередь объясняется тѣмъ, что спросъ на сторонѣ на грамотныхъ мулсчинъ сшьнѣе и больше, чѣмъ на грамотныхъ женщинъ. Словомъ, причины, почему мальчиковъ отдаютъ крестьяне въ школы предпочтительно предъ дѣвочвами, посятъ экономическій характеръ". Вязниковсній уѣздъ. „Въ селѣ Палехѣ дѣвочекъ учится больше мальчиковъ". — „Дѣвочекъ ааставляютъ дома прясть, няньчить дѣт.ей ; если и пускаюТъ ихъ въ шкоду, то рѣдко до- учиваютъ. Родители говорятъ про нихъ: „имъ не въ солдаты идти". — „Въ данной мѣстности дѣвочки 8 — 9 л. остаются при домашней работѣ, такъ какъ родители ихъ всѣ работаютъ на ближайшихъ фабрикахъ у."***. — „Большинство мальчиковъ учатся и кончаютъ курсъ въ школѣ, имѣя въ виду льготу при отбываніи воинской повинности, которая дается при окон- чаніи курса школы. Дѣвочки лее не кончаютъ курса, не , сознавая прямой пользы ученія и не видя никакихъ наградъ и поощреній". — „Во первыхъ тѣмъ, что дѣвочки часто въ своемъ семействѣ исподяяютъ дѣлб няньки своихъ сестеръ и братьевъ; во 2-хъ тѣмъ, что сознаніе необходимости образования для дѣвочки еще не укоренилось въ народной массѣ, и въ 3-хъ тѣмъ, что волѣдстізіе особенностей своей одежды они, идя изъ деревни въ училище, силь- нѣе прозябаютъ, чѣмъ мальчики".— „Во первыхъ взглядъ крестьянъ — дѣвочкѣ не такъ нужна грамота; а во-вторыхъ дѣвочки съ ' семи лѣтъ работаютъ въ свѣтелкахъ,тцЬ тку тъ взрослые грубыя полотна, а онѣ мотаютъ нитки. Въ ранній возрастъ дѣтей 7—8 лѣтъ ііе должно бы принимать на заводъ". ' . КовровснЩ уѣздъ. „Меньшее число учащихся дѣвочекъ объясняется тѣмъ, что дѣвочки болѣё нуяшы для домашнихъ работъ, вообще дома, а затѣмъ и самая грамотность для дѣ- вочекъ не считается Столь необходимою, какъ для' мальчиковъ; посему въ школу омпра- вляютъ дѣвочекъ болѣе зажиточные, или же у кого нѣтъ малолѣтнихъ дѣтей, уходъ за ко- торыми составляетъ главное домашнее занятіе дѣвочекъ".' — „Меньшее число учащихся дѣво- чекъ объясняется тѣмъ, что онѣ всѣ или почти всѣ исполняютъ свои домашнія работы, я были примѣры, что дѣвочка, доучившись до старшей группы, увольняется изъ школы, по- тому что дома нужна".' — ^„Меньш'её число учащихся дѣвочекъ сравнительно съ числомъ уча- щихся мальчиковъ объясняется тѣмъ, что дѣвочки очень рано принимаются за крестьян- скую работу, но, въ настоящее время все-таки число учащихся дѣвоче«ъ каждогодно уве- личивается" . Меленкрвскій уѣздъ. „Дѣвочекъ только нѣкоторые отдаютъ въ школу, мальчиковъ же всѣ". — „Въ народѣ укоренилось мнѣніе, что ученіе нужнѣе для мальчиковъ, чѣмъ для дѣ- вочекъ". — „Дѣвочекъ меньше учится, потому что онѣ занимаются пряденгемъ льна, шитьемъ и вязаиьемъ".—„Такъ какъ школа тѣсна, то пошощ предпочтете въ пріемѣ учениковъ от- дается мальчикамъ; этого желаетъ само населенге" . — ^^„Меньшее число учащихся дѣвочекъ сравнительно ,оъ числомъ учащихся мальчиковъ объясняется тѣмъ, что грамотность важнѣе Д.ИЯ мальчиковъ, Чѣмъ для дѣвочекъ". — „Дѣвочекъ учится гораздо меньше, потому что отцы и матери рѣшаютъ: „имъ нечего учиться и безъ этого проживутъ, знали бы прясть только: это имъ нужнѣе". — „Отсутствіе дѣвочекъ въ данномъ учидищѣ можно объяснить тѣмъ, что въ этомъ же селѣ существуетъ спеціально для дѣвочекъ церковная школа грамоты, про- хожденіемъ курса которой большинство дѣвочекъ й довольствуется". — „Дѣвочекъ отдаютъ въ школу менѣе охотно, нежели мальчиковъ въ виду того, что онѣ болѣе помогаютъ дома въ сельско-хозяиственныхъ дѣлахъ". — „Здѣсь дѣвочекъ такъ же охотно отдаютъ въ учи- лище, какъ и мальчиковъ, но только большею частію не даютъ дѣвочкамъ окончить курса, такъ какъ онѣ нужны для домашнихъ работъ, въ особенности замѣнять нянекъ". — „Это объ- ясняется тѣмъ, что на дѣвочку (будущую женщину, жену и мать) смотрятъ главнымъ обра- зомъ какъ на работницу и будущую хозяйку, а посему въ годы, которые должны бы быть употреблены на обученіе грамотѣ, дѣвочки употребляютъ на обученіе различнымъ домаш- 6*