b000000953

__ 56 — Число волостей въ ^ ® Ігруппѣ П Ш IV Т VI VII ѴІП Гороховецкій 3 6 4 3 — — — — Меленковскій В 6 4 4 — — — 1 Александровскій — — 1 3 3 — 1 2 Судогодскій 3 2 — 4 1 2- 1 — Переславскій — — 3 4 2 3 1 1 Покровскій — 3 2 3 1 7 4 — Суздальскій — 1 6 2 1 3 2 — Муромскій 1 2 4 2 2 4 — 1 Юрьевскій 1 1 1 3 4 1 3 ~ Шуйскій 1 2 2 — 1 3 5 4 Вязниковскій 1 1 3 1 2 1 2 3 Ковровскій 1 3 6 3 3 3 4 1 Владимірскій 3 1 В 3 3 10 4 1 Первые уѣзды, особенно Гороховецкій и Меленковскій^, оказыва- ются болѣе устойчивыми въ распространеніи грамотности среди сель- скаго насел енія и въ то же время — это уѣзды съ низшимъ показате- лемъ грамотности; Такимъ образомъ, равномѣрное распредѣленіе гра- мотности здѣсь, очевидно, опирается на крайне слабое ея развитіе. Наоборотъ, послѣдніе уѣзДы распались по всѣмъ группамъ и вмѣстѣ съ этимъ — это уѣзды съ высшимъ показателемъ грамотности. Равно- мѣрность въ раснредѣленіи грамотности можетъ быть на двухъ сту- неняхъ народнаго образовашя: когда грамотность только что начала развиваться и граничитъ еще съ полнымъ отсутствіемъ всякой гра- мотности, и когда достигнуто всеобщее начальное обученіе. Уѣзды Го- роховецкій ж Меленковскій, очевидно, и стоятъ на первой изъ указан- ныхъ ступеней, тогда какъ остальные всѣ сдвинулись съ нея и пред- ставляютъ очень пеструю картину. Выше было указано, что около 170|о всѣхъ селепій губерніи не посы.ііали своихъ дѣтей въ школу. Такимъ образомъ, неравномѣрность въ распредѣленіи школьнаго обученія дости- гаетъ крайнихъ предѣловъ: отъ О до 6,9°/о. Безъ сомнѣнія, такая пестрота является слѣдствіемъ того, что учрежденія и лица, вѣдаю- пдя дѣло народнаго образованія, не урегулировали еще своей дѣятель- ности, слѣдуя въ ней или дѣйствительно настойчивымъ запросамъ на- рода, или случайнымъ обстоятельствамъ, способствующимъ развитію дѣла. Мы разсмотрѣли развитіе школьнаго обученія въ разныхъ уѣздахъ и группахъ волостей губерніи по отношенію ко всему населенію. Кар- тина значительно измѣнится, если мы разсмотримъ его отдѣльно по отношенію Еъ мужскому и женскому населенін): ■■■ В ■ . • • й . • .в « да . « ЗИ *в ■ I' •• І '8 1 '•§ к ' ■ 8 'І « §< I і і 1 I і I § 1 і •§■ і -э I. Й 3 4 К-О К 3 М М Ѳ К На 100 мужч. учащихся мальчиковъ. 4,3 4,9 5, о 5 ,8 6,1 6 ,3 6,4 6,4 6, б 6, о 6,8 6,9 7 ,7 6,1 На І00 женщ. учащихся дѣвочекъ 1 ,2 0 ,8 0 ,6 1 ,2 1 ,9 1 ,7 2 ,0 2 ,3 1 ,9 2 ,0 2 ,3 1 ,8 2 ,0 1 ,7