b000000953

4^,1 \^ — 20 — х'оШг Особыхъ ходатайствъ о томъ, чтобы веѣ дѣти обучалйсь гра- мотѣ,' ЙѲ' было". ' . ; . . . ПІ : : ■ .. . . „Желаніе это заиѣтно, и въ селѣ существуетѣ и женская школа "ѵ „Мальчики в сѣ обучаются здѣсь грамотѣ, необученныхіі нѣтъ. Каждый: отецъ счйтаетъ своей святой обязанностью обучить' мальчй- ковъ, дѣвочекъ же только начинаютъ, и то не всѣ, обучать". ' ,То, что въ школу отдаютъ даже завѣдомб' Малосйоеобныхъ, слу- жите доказательствомъ желанія нас еленія обучать всѣіъ дѣтѳй гра- мотѣ". ■ - : і ■ „Въ мѣстномъ населенін очень замѣтно желаніе ' Ѣсѣх^^ дѣтей обуча'и." грамотѣ, такъ какъ въ училище' отдаютъ веѣхъ' дѣтёі' 'Шко ль- наго '-возраста".' і;и .І/.!,!;! „Въ необходимости грамотности для малВчйковъ'' крестьяне' убѣж-' денй:- Грамотйбсть Дѣв6чеЁ'ь нредетавляетеяі-имъ ненужной", ■і ' ' „Населеніе чжеямо бы, ■ чтобы й' •дѣвочйй- обучались, которьімъ теперь отказано въ обученіи по недостатку' мѣстъ в^ шкблѣ".'.'' ' ■■'■■^•;^Замѣтйо'Ч-' ■ ■ к; ■ „Населеніе желаетъ, чтобы всѣ мальчики обуча.шЬв' грамотѣ, й' выражаетъ 'ЭТО тѣмъ, таб- йсѣхѣ ведетъ въ' школу"! „Желаетъ, чтобы учились и мальчики и д'Ьвочки;*' особйхъ -хо^ датайствъ по атому вопросу не было". • і :: 1;. „ Вб ' замѣтно, такѣ какъ дѣвочекъ учиться Не пошлаЮтѣ''-. „Мальчики почти всѣ обучаются грамотѣ, но дѣвочки мало по- сѣш;аютъ школу, такъ какъ мѣстное насел етіе не счйтаетъ нужнымъ ихъ обучать; тѣ, которыя посѣщаютъ училиш,е, выходятъ обыкновенно до окончанія курса",,: ^ . ч л - - . ^ и „Желаніе у населенія относительно обученія всѣхъ дѣтей есть, И' ' по ■ этому' ' йбві^ду -было' ходатайст'во; но чтобы ■' йсполнИт-ь " это -требо- вмі'ё, 'необходийё' расширить учйлиіцё (т.- е. прійстроий ещё столько жё)** і' * •„Ш'гЪ, дѣвочки Почти ' нйкѣійъ'- изіѣ- крстьяйъ въ ' уМлий^е да отдаются'^. , ч ;іі>і- ' ■ Желаніё^^крестьянъ, чтобы Ѣсѣ дѣти обуч-алйсь^ грамо'тѣ-, • выра- йіаётсй ВЪ тОмъ, что крёййянё одной ' деревни' ' (^ксё'нЬва) Щйкуль-ской в'ояостй,' отстоящей '6т'1)''1йкойы въ 8-хъ верстахъ^''что было доволШб' неудобно для "йхъ дѣтей,- на- свои' 'срё^дства ' у'с1^роилй''въ' Г8©5- т'6'ду свое собственное училище, для котораго имъ уѣздное земство йьгбм^' лаёт?ъ-'*учитёла:-''г''''-' ^ ■ пи і .. „Йзъ т^ого; 'что крёеі'ьян« Сѣ охотой отдайтъ сйойіъ- Дѣ'і''ёй' йъ' пікоау-' 'такъ что приходится ' отказыівіать въ Йріемѣ,- мо'жНо заключить, ЧТО' насёлёНіё яіелаётъ, 'чтобы йсѣ дѣтй обучались грамотѣ". - ' ' „Желаніе у населенія къ обученію грамотѣ дѣтей есть, и дѣі-и йхъ принийаЮтся въ школу безпреиятственйо". ' " „ Замѣтно стремленіё' Ёъ обучейію ' дѣвочёкъ наравНѣ 'съ^^ Маяь- чйКйми, ' Что выражается настоятельною просьб«)Ю -о 'подіѣщеніи вѣ ' Щйб'л-У дѣвочекъ -' '-г' -р; ■ і .п;::.:'!