b000000953

— 274 — Потребности школы чрезвычайно разнообразны и зависятъ часто от'ь мѣстныхъ условій; и вообще школа, еслиона идетъ хорошо, должна тѣсно сживаться съ мѣстнымъ населеніемъ. Поэтому ближайшее завѣды- ваніе школой весьма полезно поручить тѣмъ лицамъ, которыя болѣе всего заинтересованы въ развитіи и процвѣтаніи школы, т. е. мѣстному на- (;еленію; для этого нужно только- отъ -института единоличныхъ попе- чителей постепенно перейти къ коллегіальньшъ учреждешямъ— школь- нымъ попѳчительствамъ; Чѣмъ сложнѣе дѣло, тѣмъ оно болѣе нуждается въ постоян- номъ и всестороннемъ освѣіденіи. Нѣтъ сомнѣнія въ томъ, что успѣпіное развитіе земскихъ школъ многимъ обязано земской школь- ной статистикѣ. Изслѣдованія народнаго образованія вносили поря- доЕъ въ систему мѣронріятій земствъ по народному образованію, намѣчали главныя въ этой дѣятельности задачи, указывали всѣ свѣт- лыя и темныя стороны дѣла и наконецъ пробуждали интересъ къ дѣлу и въ земскихъ дѣятеляхъ, и въ обществѣ. Поэтому текущая школьная статистикасоставляетъ необходимое звено въ системѣ мѣро- нріятій по народному образованію. Таковы главнѣйшіе выводы настоящаго изслѣдованія народнаго образованія во Владимірской губерніи. Такъ какъ это изслѣдованіе нреслѣдуетъ не одни теоретическія за- дачи, а главнымъ образомъ, или даже исключительно, — практическія, то каждый читатель и особенно земскій дѣятель вправѣ задать вопросъ: какія лее ближайшія задачи земства въ дѣлѣ народнаго образованія? Думается, что онѣ укладываются въ слѣдующія рамки: 1. Выработка и осуществленіе нормальной школьной сѣти. 2. Улучшеніе школьныхъ помѣщеній. 3. Снабженіе школъ библіотеками для внѣкласснаго чтенія. 4. Снабженіе школъ пособіями для нагляднаго обученія и осо- бенно — ^устройство школьныхъ музеевъ. ^ 5. Улучшеніе матеріальнаго положенія учащихъ нутемъ увеличе- нія жалованья и пособій при обученіи ими своихъ дѣтей. 6. Помощь учащимъ въ самообразованіи нутемъ устройства би- бліотекъ и съѣздовъ. 7. Учрежденіе школьныхъ попечительствъ, на -обязанности ко- торыхъ должны лежать заботы объ облегченіи дѣтямъ, и особенно дѣ- вочкамъ, доступа въ школы. Но школьное дѣло, какъ уже было сказано, — ^^только одна сторона правильно развитой системы народнаго образованія; другой, не менѣе важной, стороной является внѣшкольное образованіе, безъ котораго всѣ въ общемъ значительныя затраты на школы были бы невнолнѣ использованы. Поэтому къ перечисленнымъ рубрикамъ нужно приба- вить еще слѣдующія: , 8. Широкое распространеніе народныхъ безплатныхъ библіотекъ и читаленъ.