b000000953

Грамотность (а — -а) и промысловая дѣятельность населенія (Ь — Ь) по уѣздамъ. 150/0 ІОО/о 5^ а а 10/5 Ь. о/о шцъ, уходящихъ на заработки. Ъ. Средняя по губерніи. а. о/о грамотныхъ. а. Средняя по губерніи. и 3 « „ а- о -д ов О й к о р й » 3 Й М І 2 § I =3 § ед П яЗ ё,оэ М со с9 И ^ й8оёк<ійокр5ткн а м 'ыз о о о М « Й ра '5 о а н о о К 5 эіа Группы. Число во- лостей. На 100 жи- о/о уходящихъ тедей обоего на заработки, пола уча- щихся. Число щколъ. Число уча- щихся въ одной школѣ. о/о учащихся дѣвочекъ изъ общаго числа учащихся. I . . . . II . . . . III ... . IV . . . . 51 61 61 46 1 ,2 7 ,2 7,4 — 11,2 11 ,3 — 15 ,4 15,6 — 30 ,5 3,1 3 ,3 3 ,8 4 ,5 215 233 287 195 50 52 52 61 20,70/0 21,50/0 25 ,7 27 ,4 По группамъ волостей получается совершенно правильное соот ношеніе 0|о учащихся съ 0|о уходящихъ на заработки. При этомъ за- висимость грамотности отъ промысловой дѣятельности населенія отра- жается не только на высотѣ о/о грамотности вообще, но и на числѣ учащихся въ каждой шеолѢ и, что особенно замѣчательно, на уча- щихся дѣвочекъ. Число учащихся на 1 школу въ крайнихъ группахъ разнится на 20^/о и относительное число учащихся дѣвочекъ на 3 5,7^/0. Таікимъ образомъ, при болѣе высокой потребности населенія въ образованіи школы становятся и многолюднѣе и вмѣстѣ съ тѣмъ доступнѣе для женскаго населенія. Указанное здѣсь соотношеніе сохраняется и въ предѣлахъ каж- даго уѣзда, хотя и не съ такой правильностью.