b000000953

— 175 — Учащіе на вопросъ: „въ чемъ нуждается школа?" — указывали исключи- тельно на недостатки помѣщенія. 56,8®/о отвѢтовъ на этотъ вопросъ изъ земскихъ школъ и 63,9®/о изъ церковныхъ — относятся къ показа- ніямъ о недостаткахъ школьныхъ домовъ. Недостатки указываются чрезвычайно разнообразные. Однѣ школы нуждаются въ собственномъ зданіи; другія не имѣютъ теплаго корри- дора и раздѣвальни; у третьихъ ветхи печи; у четвертыхъ необходимо поправить полы, произвести обпі;ій ремонтъ, окрасить стѣны и полы (это ужъ роскошь, конечно); при многихъ нужно построить ночлежные пріюты, квартиру для учителя; наконецъ, есть школы, при которыхъ не устроено ретирадныхъ мѣстъ. Достаточно этихъ фактовъ, далеко не исключительныхъ, чтобы оцѣнить всѣ удобства школьныхъ помѣще- ній, биткомъ набитыхъ дѣтьми, темныхъ, часто холодныхъ, иногда сырыхъ и ветхихъ и всегда чрезмѣрно тѣсныхъ и душныхъ. Говоря о школьныхъ помѣп];еніяхъ, нельзя не упомянуть о ноч- лежныхъ пріютахъ. При рѣдкомъ, сравнительно, распредѣленіи школъ по территоріи губерніи ночлежный пріютъ является совершенно не- обходимой принадлежностью школы. Хотя школы, какъ видно, крайне тѣсны и могутъ быть переполнены дѣтьми изъ самыхъ блйжайшихъ селеній, но это конечно не даетъ основанія совсѣмъ лишать обуче- нія дѣтей изъ дальнихъ деревень. Поэтому ночлежные пріюты могутъ быть далге при самыхъ тѣсныхъ школахъ, если въ окрестности есть деревни, изъ которыхъ могутъ въ данную школу поступить дѣти. Къ сожалѣнію, пріюты при начальныхъ школахъ, какъ видно изъ слѣдую- щей таблицы, распространены очень слабо; больше всего ихъ въ Шуйскомъ уѣздѣ. Здѣсь земство не только устраиваетъ при школахъ помѣш,енія для ночлежниковъ, но и приготовляетъ имъ приварокъ. Эта чрезвычайно цѣлесообразная и недорогая мѣра много облегчаетъ ноль- зованіе пріютами. Во всѣхъ другихъ земствахъ пріюты являются скорѣе случайнымъ и исключительнымъ явленіемъ, чѣмъ систематически про- веденной мѣрой. Хотя для населенія пользованіе пріютами и квартирами сопря- жено и съ лишними расходами и вообще разными неудобствами, изъ которыхъ главное безъ сомнѣнія то, что дѣти бываютъ оторваны отъ дома, гдѣ они часто помогаютъ въ семьѣ и хозяйствѣ (особенно дѣвочки), тѣмъ не менѣе, при крайне высокой потребности въ образованіи, квартиры и пріюты въ большомъ ходу. Въ таблицѣ рядомъ съ ночлежными пріютами приведены и дан- ньтя о квартирахъ. Можетъ быть эти данныя не абсолютно точны, такъ какъ по церковнымъ, напр., школамъ получены свѣдѣнія не о всѣхъ школахъ непосредственно отъ учащихъ; но и эти данныя до- статочно ясно указываютъ, какъ мало доступна школа и какъ велико стремленіе въ нее. Въ самомъ дѣлѣ, для 8^/0 всѣхъ учащихся маль- чиковъ родители нанимали квартиру, платили отъ 2 до 3 рублей въ зиму и несли массу мелкихъ, но въ общемъ имѣющихъ цѣну, хлопотъ, на-