b000000953

— 173 — земскихъ и, не смотря на это, школьныя помѣщенія ихъ оказываются . въ общемъ тѣснѣе, чѣмъ у земскихъ школъ. Можно себѣ предста- вить, каковы школы, которыя вмѣщаютъ 30 — ^40 учениковъ и ока- зываются нереполненными до послѣдней степени. По отдѣльнымъ уѣз- дамъ болѣе или менѣе благопріятныя для церковныхъ школъ числа мы можемъ указать только по Покровскому уѣзду, гдѣ зданія земскихъ школъ, по отзыву уѣзднаго училиш;наго совѣта, такъ плохи, что по- ловина изъ нихъ „совсѣмъ негодны и училиш;авъ нихъ должны быть закрыты".^) Въ слѣдуюш,ей таблицѣ (см. стр. 172) школы распредѣлены по площади пола на 1 ученика. Уже изъ предыдущихъ данныхъ можно было вывести, что дастъ настоящая таблица. Недостатокъ въ воздухѣ сопровождается не меньшимъ недостаткомъ въ просторѣ школы. Нормальную площадь на 1 ученика, оказывается, имѣютъ только 10 ,75 °/о школъ земскихъ и 17 ,59 ®/о цер- ковныхъ школъ. Если сравнить числа этой таблицы съ числами объема воздуха на ученика, то замѣтимъ, что особенно большое не- соотвѣтствіе между ними наблюдается въ церковныхъ школахъ. о/о школъ, въ которыхъ на 1 утенива приходится: ВОЗДУХА. ПОЛА. Земснія шнолы. Церовныя школы. Земсиія шнолы. ІІврншыя шншіы. Нормальное количестве 10,76 11, 02 10 ,75 17 ,59 3/4 нормы 21,73 20,74 27,22 24,41 1/2 до 3|4 нормы .... 44,09 36,48 49,58 45,14 До 1/2 нормы 23,42 31 ,76 12,45 12 ,86 Изъ этихъ данныхъ видно, что распредѣленіе школъ по площади пола на 1 ученика благопріятнѣе, чѣмъ распредѣленіе по количеству воздуха; это значитъ, что высота школьныхъ комнатъ очень Незначи- тельна и при этомъ классы церковныхъ школъ ниже, чѣмъ классы земскихъ. Мы не будемъ приводить здѣсь ноказаній о другихъ, важныхъ съ точки зрѣнія гигіены, объективныхъ данныхъ о школьныхъ домахъ, какъ напримѣръ, объ освѣщеніи, высотѣ подоконниковъ, высотѣ ком- натъ, объ отношеніи между длиной и шириной комнатъ и т. д., по- тому что считаемъ ихъ въ значительной степени излишними при тѣхъ свѣдѣніяхъ, которыя даются уже приведенными таблицами: никакія дру- гія данныя объективнаго характера очевидно не могутъ ни ослабить, ни усилить того неблагопріятнаго освѣщенія изслѣдуемаго вопроса, какое получилось выше. Но то, что неудовлетворительно съ точки зрѣнія строго научныхъ, хотя бы и минимальныхъ, нормъ, въ дѣйствнтельности кажется еще сноснымъ и даже относительно внолнѣ удовлетворительнымъ; нрихо- 1) Оборн. стат. свѣд. по нар. обр. во Владимір. губ. Вьш. I, стр. 115.