b000000953

— 125 ~ обусловливается необходимостью итти на заработки, помогать родите- лямъ, такъ или иначе ^,^добывать хлѣбъ". Наконецъ, неаккуратное но- сѣщеніе школы объясняется той же бѣдностью и той же необходи- мостью быть работникомъ еще въ нерабочемъ возрастѣ. 2. По возрасту всѣ учащіеся принадлежать къ девяти группамъ отъ 7 до 15-лѣтняго возраста. Такое разнообразіе въ возрастномъ составѣ учащихся, не соотвѣтствующее' курсу школы, объясняется тѣмъ, что школа не достигла должнаго развитія и поэтому многимъ приходится учиться въ ней въ болѣе старшемъ возрастѣ, чѣмъ какой соотвѣтствуетъ школѣ. Тамъ, гдѣ школа болѣе распространена, среД- нія группы получили большее господство въ возрастномъ составѣ учениковъ и средній возрастъ послѣднихъ стоитъ ниже, чѣмъ въ дру- гихъ уѣздахъ, менѣе обезпеченныхъ школой. Такимъ образомъ, съ развитіемъ школъ возрастъ учащихся долженъ понизиться и сплотиться въ среднихъ группахъ, и вслѣдствіе этого курсъ школы долженъ бу- детъ расширяться. 3. Продолжительность курса, въ среднемъ, около 2 лѣтъ. Около 0 ,3 дѣтей выходятъ изъ школы съ знаніемъ полнаго курса щколи и 0,7 — съ знаніемъ перваго и второго курса обученія. Несмотря на то, что многія дѣти, особенно мальчики, остаются въ. шкдлѣ до трехъ лѣтъ и болѣе, немногія изъ нихъ достигаютъ третьяго отдѣле- нія и еще меньше— оканчиваютъ курсъ. . 4. Въ общемъ знанія, съ которыми дѣти выходятъ изъ, школы, заключаются въ немногихъмеханическихънавыкахъ — въ чтеніи, счетѣ и письмѣ; но и эти навыки даются только ;:съ большцмъ трудомъ; многимъ приходится оставаться на повторительный курсъ, и главнымъ образомъ въ младшемъ отдѣленіи, гдѣ изучается азбука и прямой И обратный счетъ до 100. і,' ,■ 5. Несмотря на все сказанное^ всѣ , школы переполнены и же- ланіе учиться далеко превышаетъ мѣры, принятыя для; удовлетворенія этого болѣе чѣмъ законнаго желанія; при неполномъ учетѣ отказовъ въ пріемѣ въ школу оказалось непринятыхъ въ , 1;898 году: болѣе 2000 дѣтей — число, : достаточное на 40 полныхъ школъ,-