b000000953

Въ среднемъ приходится почти 10 отказовъ на 1 школу; больше всего ихъ падаетъ на министерскія школы и меньше на земскія. Но зато въ послѣднихъ больше число школъ, въ которыхъ были отказы. Для того, чтобы помѣстить всѣхъ учениковъ, которымъ было отказано, нужно было бы 40 новыхъ школъ, — это значительно больше того числа школъ, которое обыкновенно открывалось въ послѣднее время земствомъ. Но приведенныя данныя, повторяемъ, получены при слишкомъ неполномъ учетѣ отказовъ; можно думать, что дѣйстви- тельное число отказовъ на много превышаетъ 2033. По отдѣльнымъ уѣздамъ число школъ съ отказами было слѣ- дуюш,ее: эк ок оы эя зіа . . л О' і ы ам ■ о ■ "Й ■ ■ '3 '1 э ё І і о 1 § § 2 « 1 6 й в а о. Й й в Ч'й о ч и «■ ^ в м а о аі2 8 о мав ^ о І=!ЧЬ300®|^®0 .<1,Я(Ч|:-,й8. йиИ Оо В8 К Земскія. ... 4 11 8 11 9 16 15 9 11 6 15 10 7 1,32 Церковныя .. — 13 4 3 4 412 4 2 6 5 4 8 69 Наибольшее число школъ съ отказами отмѣчено въ Муромскомъ уѣздѣ, въ которомъ земская школа до сихъ поръ находится въ очень неза- видномъ иоложеніи — школъ мало и онѣ плохо обставлены въ матеріаль- номъ отношеніи; между тѣмъ это — уѣздъ съ очень плотнымъ населе- ніемъ, съ высоко интенсивной экономической жизнью и, слѣдовательно, съ особенно сильной потребностью въ образованіи. Изъ другихъ уѣз- довъ ближе всего, въ отношеніи народнаго образованія, нодходитъ къ нему Меленковскій уѣздъ. Замѣчательно, что въ Суздальскомъ уѣздѣ, гдѣ зіемская школа достигла особенно широкаго распространенія, отказовъ нисколько не меньше, если не больше, чѣмъ въ другихъ уѣздахъ. Такъ сильна у населенія потребность въ грамотѣ. При такой „жаждѣ" свѣта и знанія мы должны ожидать, что школа посѣщается болѣе или менѣе аккуратно. И это предположеніе вполнѣ оправдывается данными о манкировкахъ учащихся. Подробная, по уѣздамъ, сводка чиселъ пропущенныхъ учебныхъ дней помѣш;ена въ табличномъ приложеніи къ этой главѣ; здѣсь же мы разсмотримъ только погубернскія цифры Этой^таблицы и остановимся на нричинахъ манкировокъ. Манкируютъ больше дѣвочки, чѣмъ мальчики; каждый : изъ по- слѣднихъ, въ среднемъ, пропускаетъ три учебныхъ дня изъ 100, а первыя по 3,7 и 3,3 дня изъ 100. Такъ какъ среднее число учебныхъ дней опредѣ.ігилось по губерніи въ 163, то, слѣдовательно, за цѣлый I) Здѣоь необходимо оговориться. Свѣдѣнія о манкировкахъ помѣсячно не могутъ считаться вполнѣ точными, такъ какъ не приняты во вняманіе измѣненія въ числѣ уча- щихся (выходъ изъ школы и цроч.), а разсчѳтъ сдѣланъ при допущеніи, что число учащихся оставалось одинаково въ теченіе всего года. :