b000000944

изучаемому въ тколѣ, познаній, пріобрѣтенныхъ по симъ предметамъ въ предварительной школѣ. в) Начертательную геометрію или, вѣрнѣе говоря, развитіе основа- ній проекціоннаго черченія, пріобрѣтенныхъ практически въ предыду- щемъ училищѣ; обучеиіе этому предмету необходимо, дабы ученики съ одной стороны пріобрѣли ловкость въ чтееіи чертежей и въ состав леніи ихъ даже въ тѣхъ случаяхъ, когда предметы приходится по необходимости изображать въ проекціяхъ, отличающихся отъ обыкновенно употребля- емыхъ, а съ другой стороны отчетливо усвоили себѣ главныя положенія построенія тѣней и перспективы. г) Физику, съ цѣлью разъясненія, приведенія въ надлежащую си- стему и связь, а также существеннаго пополненія пріобрѣтенныхъ въ Высшемъ городскомъ училищѣ понятій объ основныхъ явленіяхъ при- роды, съ преимущественнымъ обращеніемъ внимапія на тѣ изъ нихъ, которыя прямо имѣютъ приложеніе въ промышленности и особенно въ той отрасли ея, для которой устроена школа. д) Устройство машинъ, съ цѣлью доставить будущему мастеру воз- можность сразу и безъ затрудненія понимать значеніе каждаго органа въ машинѣ, его относительную важность и дѣйствіе, скорѣе соображать и придумывать приспособленія, необходимыя для облегченія работы и для нриданія ей большей правильности, устранять затрудненія какъ при сборкѣ машинъ, нрисылаемыхъ для мастерской, даже въ случаѣ отсут- ствія вполнѣ точныхъ и ясныхъ указаній *), такъ и при опредѣленіи значенія и дѣйствія поврежденій, происходящихъ въ машинахъ, а равно и при принятіи мѣръ для временнаго дѣйствія поврежденною машиною. При томъ значеніи, которое имѣютъ машины въ настоящее время, трудно указать отрасль промышленности, въ которой бы мастеръ могъ успѣшно дѣйствовать безъ знанія машиннаго дѣла. Конечно, ему нѣтъ надобно- сти входить въ топкія теоретическія сужденія о машинахъ, но онъ дол- женъ ясно представлять себѣ основанія ихъ устройства, элементы, изъ которыхъ онѣ состоятъ, и способы, которые употребляются для ихъ вза- имнаго сочетанія. е) Соотвѣтствующія производству технологическія свѣдѣнія, кото- рыя должны поставить питомца школы въ возможность обозрѣть все производство, въ которомъ онъ будетъ участвовать, ясно понять значе- ніе каждой отдѣльной его части и тѣмъ предохранить его отъ многихъ направленія работы, которая поручена будетъ ему, Положенія мастера. ошибок \ЛІ>- П\. '^і^Заоуёниын случай.