b000000944

— 40 - Еихъ мальчиковъ будетъ отчасти невозможно,, а отчасти и безполезно. Чтобы удовлетворить вытекающей изъ этого положенія потребности, было бы полезно имѣть при школахъ для мастеровъ, о которыхъ будетъ гово- риться ниже, приготовительный годовой курсъ, въ которомъ питомцы существующшхъ (преимущественно трехклассныхъ) городскнхъ училищъ, не окончившіе курса воспитанники среднихъ учебныхъ заведеній и дру- гія находящіяся въ подобныхъ условіяхъ лица могли бы найти сред- ства пополнить свои знанія и умѣнія до того, чтобы по существу они соотвѣтствовали курсу высшихъ городскихъ училищъ, Такіе приготови- тельные классы во многихъ случаяхъ могли бы существенно облегчить родителей и вывести на промышленное поприще людей, могущихъ быть впослѣдствін полезными; тѣмъ не менѣе, такіе приготовительные классы должны быть устраиваемы лишь въ случаѣ дѣйствительной, доказанной ихъ необходимости, и учебный ихъ курсъ долженъ быть приспособляемъ къ мѣстнымъ условіямъ и потребностямъ. Разборъ различныхъ іинѣній о спеціальномъ образованіи іиастеровъ. По вопросу о спеціальномъ образованіи мастеровъ, какъ извѣстно, имѣются два существенно различныя мнѣнія. Представители одного изъ нихъ, основываясь на томъ, что мастеромъ человѣкъ можетъ сдѣлаться только послѣ продолжительнаго прямаго и непосредственнаго участія въ рабо- тахъ мастерской, считаютъ возможнымъ утверждать, что лицо, приго- товляющее себя къ обязанностямъ мастера, не должно ни въ какомъ елучаѣ обучаться въ школѣ никакимъ пріемамъ производства и все обученіе должно получать посредствомъученичества въ промышленныхъ мастерскихъ. На основаніи сего, защатниками означеннаго мнѣнія при- знается, что школа, служащая для спеціальнаго образованія мастеровъ, должна заботиться лишь о сообщеніи учащимся въ ней такихъ теоре- тическихъ позпаній о производствѣ, которыя они не въ состояніи прі- обрѣсти посредствомъ прямаго участія въ работахъ, и объ обучепіи ихъ графическимъ искусствамъ. Защитники другаго мнѣнія, выходя изъ того же самаго начала, и признавая, что вообще безъ работы, и притомъ весьма продолжитель- ной въ промышленной мастерской, ''дѣйствующей на коммерческихъ основаніяхъ, никто не можетъ сдѣлаться мастеромъ, полагаютъ однако, что обученіе въ школѣ основнымъ пріемамъ извѣстнаго производства будетъ существенно полезно для будущихъ мастеровъ. Подробный разборъ доводовъ той и другой стороны заставляетъ отдать рѣшительное предпочтеніе послѣднему изъ двухъ мнѣній, на ос- нованіи слѣдующихъ соображеній: А) Работы въ промышленной мастерской, производясь не система-