b000000944

— 26 — сленныя школы, въ виду крайней трудности для недОстаточиаго класса дать дѣтямъ образованіе, превосходяш,ее! предѣлы начальнаго учнліща. Посему представляется наиболѣе цѣлесообразнымъ устраивать реме- сленныя школы на основаніяхъ общаго образованія, получаемаго въ училиш,ахъ: церковно-нриходскихъ, одноклассныхъ сельскігхъ и началь- ныхъ городскихъ, при чемъ однако било бы полезно допускать, въ мѣрѣ возможности, къ обученію пріемамъ ремесла въ учебныхъ мастерскихъ и графическимъ искусствамъ въ классахъ такихъ учениковъ, которые и не вподнѣ удовлетворяютъ всѣмъ требованіямъ начальной школы, равно какъ и тѣхъ, которые, владѣя высшимъ противъ начальной піколы образованіемъ, желали бы въ ремесленномъ училищѣ дополнить лишь свое спеціальное образованіе. За симъ, задачи ремесленнагоучилища должны будутъ состоять въ доведеніи обш,аго образованія мальчиковъ, въ него посту паю щихъ, при- близительно до уровня сельскаго двухкласснаго училиш,а, въ сообщеніи имъ первыхъ технологическихъ свѣдѣній по ремеслу, въ обученіи гра- фическимъ искусствамъ и практическимъ пріемамъ ремесла, при чемъ въ этомъ послѣднемъ обученіи главною цѣлью должно быть ^ — научить ихъ всѣ пріемы употреблять совершешенно отчетливо и соединять ихъ при выдѣлкѣ вещей правильно и съ должною постепенностью, а на второмъ уже планѣ должна быть быстрота въ работѣ, которая можетъ быть пріобрѣтена посредствомъ болѣе или менѣе продолжительнаго упраж,- ненія послѣ выхода изъ школы. Эта цѣль при 6 — 7 часахъ ежедневной работы въ мастерскихъ можетъ быть достигнута, смотря по ремеслу, въ теченіе двухъ или трехъ лѣтъ; къ этому сроку и слѣдуетъ приспособить классныя занятія, ко- торыхъ въ совокупности во всѣхъ классахъ до.ігжно быть назначено; На Законъ Божій. . . . . . 6 часовъ „ русскій языкъ вмѣстѣ съ начатками географіи и исторіи. 10 „ „ ариѳметику, геометрію и счетоводство 10 „ „ графическія искусства и технологію. . . ... . . 10 „ Всего . . .36 часовъ. Поэтому въ двухклассной школѣ пришлось бы на классныя заня- тія отдѣлить по три часа въ день и на занятія практическія въ ма- стерскихъ по 6 часовъ въ день, — а въ трехклассной школѣ можно было бы довольствоваться двумя часами въ день классныхъ занятій съ упо- требленіемъ семи часовъ на работу въ мастерскихъ. При этомъ пред- ставлялось бы наиболѣе удобнымъ слѣдующее примѣрное распредѣленіе дня; ... . ^ .