b000000944

— 287 — мыхъ по мѣрѣ возможности, — доходовъ отъ мастерскихъ, сада, ого- рода и пасѣки и случайныхъ пожертвованій и поступленій. При учи- лищѣ состоитъ, въ качествѣ руководителя по сельскому хозяйству, садоводъ, окончившій курсъ въ Никитскомъ училищѣ». Мое личное мнѣніе по сему вопросу изложено въ охчетѣ о моей командировкѣ въ 1890 г. Вторичное пребываніе мое въ предѣлахъ Кавказскаго учебнаго округа еще болѣе утверждаетъ меня въ этомъ мнѣніи, вполнѣ согласующемся и съ мнѣніемъ начальства сего округа. Заканчивая обсужденіе вопроса объ открытіи въ городѣ Ейскѣ нромышленнаго училища, считаю своею обязанностью заявить, что учрежденіе въ этомъ городѣ низшаго сельско-хозяйственно-ремесленнаго училища, по моему глубокому убѣжденію, принесетъ жителямъ его несомнѣнную пользу, какъ въ отнопіеніи поднятія уровня настоящаго состоянія сельскаго хозяйства въ Ейскомъ районѣ, такъ и по отно- шенію къ имѣющимъ непосредственное отвошеніе къ сему хозяйству различнымъ мастерствамъ . Если эта мысль нринципіально будетъ приз- нана правильною и одобрена, то слѣдовало бы немедленно же при- ступить къ составленію учебныхъ плановъ подобныхъ училищъ вообще, и въ примѣненіи ихъ къ городу Ейску въ частности. Въ пользу открытія ремесленнаго училища въ городѣ Маікопѣ Кубанской области попечитель Кавказскаго учебнаго округа въ пред- ставленіи Министру Народнаго Просвѣщенія приводить слѣдующія соображенія: «Въ городѣ Майкопѣ существу етъ горская школа, помѣщающаяся въ собственномъ зданіи, выстроенномъ на суммы горскихъ обществъ и имѣющая пансіонъ на 40 человѣкъ дѣтей горцевъ и русскихъ. Пра- вительство нынѣ отпускаетъ въ годъ на содержаніе шко.ш и пансіона при ней — 8,812 р. Какъ вообще горскія школы, такъ и находящаяся въ городѣ Майкопѣ, не удовлетворяютъ своему назначенію— распро- странять культурныя начала въ средѣ горскаго населенія и, находясь одновременно въ вѣдѣніи военнаго начальства и учебнаго вѣдомства, не развиваются, а с-іужатъ лишь ареною разныхъ недоразумѣній. Вслѣдствіе сего, я вошелъ въ сношеніе съ Кубанскимъ войсковымъ начальствомъ по вопросу о преобразованіи Майкопской школы въ ре- месленное училище, въ которомъ стипендіаты-горцы могли бы полу- чать знанія, необходимыя для подъема благосостоянія ихъ обществъ и для пріученія горцевъ къ культурной жизни, что было бы чрезвычайно важно и для сосѣднихъ съ горцами русскихъ населеній, которыя не мало терпятъ отъ полудикихъ наѣздническихъ инстинктовъ горцевъ. Вмѣстѣ съ симъ, ремесленное училище оказало бы не мало услугъ и 19^