b000000944

— 167 — На основанін этого можно замѣтить, что, смотря по цѣлямъ и по обширности области средняго техническаго образованія, продолжитель- ность его моікетъ быть двухлѣтняя, трехлѣтняя и четырехдѣтняя, но идти далѣе этого послѣдняго предѣла въ среднемъ техническомъ учи- лищѣ представляется невозможнымъ, такъ какъ въ противномъ случаѣ молодые люди будутъ выходить изъ этихъ училищъ слишкомъ поздно, и будетъ потеряно существенное преимущество этихъ школъ и находя- щихся въ связи съ ними реальныхъ училищъ, а именно, замѣтное сокра- щеніе времени обученія, приготовляющагося къ вступленію въ практиче- скую промышленную жизнь, по сравненію съ путемъ гимназіи и выс- шаго спеціальнаго учебнаго заведенія. Что касается до организаціи разсматриваемыхъ училищъ, то она можетъ и должна быть различная, смотря по обстоятельствамъ и мѣст- нымъ условіямъ. Щколы эти могутъ быть открываемы или въ связи съ реальными училищами, въ видѣ дополнительныхъ къ нимъ классовъ, приспособленныхъ къ той отрасли промышленности, которая имѣетъ преимущественное ыѣстное значеніе, или же они могутъ существовать отдѣльно отъ реальныхъ училищъ. Самостоятельно существующія школы могутъ имѣть въ виду или одну только спеціальность, или же предста- влять собою соединеніе вѣсколькихъ школъ въ видѣ параллельныхъ от- дѣленій. Эта нослѣдняя система, особенно для крупныхъ промышленныхъ центровъ, представляетъ значительныя преимущества какъ въ смыслѣ сокращепія расходовъ, такъ и для удовлетворёнія нуждъ нѣсколькихъ родовъ промышленности. Сверхъ того соединеніе нѣсколькихъ школъ въ одномъ мѣстѣ важно и въ томъ отношеніи, что увеличиваетъ техниче- скія силы учебнаго заведенія, которое при этомъ удобпѣе по.зьзуется поддержкою всѣхъ родовъ промышленности и, въ свою очередь, съ боль- шимъ успѣхомъ производитъ на нее свое благотворное вліяніе. Возмож- ность самой разнообразной организаціи среднихъ техническихъ училищъ предусмотрѣна въ проектахъ уставовъ реальныхъ и промышленныхъ училищъ, вслѣдствіе чего и не представляется существепныхъ затруд- неній примѣнить эти уставы къ самымъ различнымъ потребностямъ. Учебные планы разсматриваемыхъ училищъ, такъ же какъ и вы- боръ спеціальностей для нихъ, должны приноравляться къ мѣстнымъ ус.!іовіямъ, и потому установить ихъ не представляется никакой воз- можности, тѣмъ болѣе, что, независимо отъ вліянія мѣстныхъ условій, учебные планы эти могутъ подлежать измѣненіямъ, но мѣрѣ примѣне- нія ихъ на практикѣ. Поэтому необходимо только указать на осиовныя условія этихъ плановъ. Какъ въ среднихъ, такъ и въ низшихъ техническихъ училищахъ