b000000938

золотовъ. 44? и въ первый разъ, въ разяыя губерніи, а именно въ Новгородскую, Рязанскую, Тамбовскую, Владимірскую, Тульскую и Могидевскую, а въ 1865 г. въ губерніи Костромскую, Саратовскую и Пензенскую. Послѣдяяя командировка была предпринята съ цѣлью ознакомиться съ дѣЁствіями училищныхъ совѣтовъ, вызванныхъ къ жизни полозкеніемъ 14 іюня 1864 г., ихъ взгляде мъ на значеніе на- родныхъ школъ и съ тѣмъ, какими они располагаютъ средствами къ распростра- ненію грамотности въ народѣ. Это была послѣдняя командировка, послѣ которой 3 — въ вышелъ въ отставку (1868 г.). Можно сказать, что онъ былъ первымъ странствующимъ педагогомъ въ Росоіи. По его иниціативѣ въ разныхъ губерніяхъ было составлено крестьянами до 400 при- говоровъ для открытія и содержанія школъ. Въ 1864 г. 3 — въ былъ приглашенъ почетнымъ опѳкуномъ Воспитательнаго дома Шторхомъ принять участіе въ устройствѣ учительской семинаріи для подготовленія учителей, съ помощью ко- торыхъ мозкно было бы открыть въ де- ревняхъ школы для находяш,ихся тамъ нитомцевъ Воспитательнаго дома. За- дача была трудная по причинѣ отсут- ствія срѳдствъ, но, благодаря терпѣнію и ѳнергій 3 — ва, дѣло наладилось сооб- разно увеличенію срѳдствъ; курсъ ученія въ семинаріи постепенно расширялся и дошелъ до трехлѣтняго. За без- возмездное набдюденіе за нреподаваніемъ въ учительской семинаріи и въ сель- скихъ школахъ, въ округахъ Вос- питательнаго дома, 3 — ву былъ Высо- чайше пожаіованъ брильянтовый перстень съ изумрудомъ. Впослѣдствіи онъ былъ утвержденъ смотрителѳмъ этой семинаріи и въ этой должности находился до 1870 г., когда департаментомъ удѣловъ ему пору- чено было осмотрѣть училиш;а въ Ильин- СЕОмъ, Вородинѣ и Ливадіи. Исполнивъ это порученіе, онъ по семейнымъ обстоя- тельствамъ остался въ Одессѣ. Но и тутъ не прекраш,ал9,сь его педагогическая дѣятельность. По приглашенію началь- ника Одесскаго юнкерскаго училип];а, онъ прочелъ нѣсколько лекцій для юнкеровъ и офицеровъ, при чемъ практически, на совершенно неграмотныхъ солдатахъ, ука- залъ способъ обученія грамотѣ. Въ то же время онъ принялъ на себя завѣды- ваніе учебною частью въ народномъ учи- лищѣ, состоящемъ при ІЯихайло-Семѳнов- скойъ сиротскомъ домѣ, авъ 1871 г. — завѣдываніе тою же учебною частью въ 22-хъ народныхъ учидиш;ахъ, содержи- мыхъ городомъ, съ званіемъ члена-реви- зора. Въ цѣдяхъ достиженія боіьшихъ успѣховъ въ дѣлѣ преподаванія 3 — въ позаботился и о матеріальномъ обезпеченіи учителей, а затѣмъ употребилъ всѣ уси- лія^ чтобы сдружить ихъ между собою и объединить ихъ взглядъ на обш;ее дѣло. Съ этою цѣлью въ зймніе мѣсяцы, почти каждую субботу, учителя и учительницы собирались у 3 — ва не на офиціальные педагогическіе совѣты, а на дружескія бесѣды. Наконецъ, въ 1872 г., помимо наблюденія надъ училищами, 3 — въ, по нримѣру Петроградскихъ народныхъ чтеніВ, открылъ такія же чтенія въ Одессѣ, при чемъ принялъ на себя обя- занность каждое воскресенье знакомить слушателей съ важнѣйпіими моментами изъ русской исторіи. Такова въ общихъ чертахъ кипучая дѣятельность 3 — ва на поприщѣ народ- наго обученія, сопровождавшаяся изда- ніемъ цѣлаго ряда книгъ. Вотъ хронологическій списокъ этихъ книгъ: 1) «Французская грамматика Карда Летелье, въ пользу лицеевъ и нансіоновъ, исправленная и дополнен- ная Эннекеномъ» (перев. М. 1826 г.); 2) «Стихотворная . русская христоматія» (2 ч. М. 1829 г.); 3) «Сборникъ для Едасснаго чтенія, съ примѣрами для грамматическихъ упражненій» (Одесса. 1830 г.); 4) «Опытъ общей грамматики» (ІЬ. 1832 г.), послужившій поводомъ къ жаркой полемикѣ между «Сѣв. Пчелой» и «Московск. Телеграфомъ», кончившейся тѣмъ, что «Опытъ» былъ принятъ въ число руководствъ во многія учебныя за- веденія. Въ этой книгѣ прежній методъ прѳподаванія— начинать грамматику съ частей рѣчи — былъ замѣненъ системою знакомить учащихся прежде всего съ синтаксическимъ разборомъ предложенія; 5) «Русская азбука по методѣ Жакото» (ІЪ. 1833 г.); 6) «Французскіе разговоры» (іЬ. 1833 г.); 7) «Руководство къ изуст- ному счисленію)>(іЬ. 1834 г.); методъ препо- даванія ариѳметики, изложенный въ этомъ руководствѣ, былъ впослѣдствіи принятъ во всемъ Одесскомъ учебномъ округѣ; 8) «Первоначальное чтеніѳ» (іЪ. 1835 г.);