b000000938

446 золотовъ. министерствомъ народнаго просвѣщенія; посдѣднее цирвулярно предложило ин- спекторамъ народныхъ училищъ привле- кать въ утатѳдьскія семинаріи преиму- щественно крестьянскихъ дѣтей, оконтав- шихъ курсъ въ двухклассныхъ министер- скихъ народныхъ училищахъ. Учителя эти, помимо прямыхъ СБОихъ обязанно- стей, большую пользу принесли при уничтоженіи крѣпоотного права и надѣлѣ крестьянъ землею, содѣіствуя поддержа- нію порядка между удѣльными крестья- нами и даяю оосѣдними съ ними. Видя, съ какимъ усяѣхомъ дѣйствуіотъ учителя, даже весьма ограниченно подготовленные, 3-въ, въ цѣляхъ дать большее раз- витіе дѣлу народнаго образованія, заду- мадъ открыть учительскую семинарію на частныя средства; составленная имъ программа была утверждена министромъ и уже опубликована въ газетахъ, но, не- смотря на сочувствіе нѣкоторыхъ лицъ и дажеПетроградскаго комитета грамотности, дѣло не состоялось. Въ 1859 г., по пригдашенііо генерала А. П. Карцева, въ присутствіи бывшаго начальника штаба гвардейскаго корпуса, графа Баранова, и многихъ изъ высшихъ Боенныхъ чиновъ, въ залѣ Преображен- скаго полка была прочитана 3-вымъ лекція вообще о грамотности, при чемъ было также дано нѣкоторое понятіе о его методѣ; послѣ этого графъ Бараловъ проси.і[ъ З-ва выяснить офицерамъ его методъ подробнѣе и наглядно надъ ниж- ними чинами. Для этого было взято по 10 человѣкъ, совершенно неграмотныхъ изъ Павдовскаго и Преображенскаго пол- ковъ, и прикомандировано по одному офицеру изъ всѣхъ гвардейскихъ полковъ, съ которыми З въ занимался болѣе- двухъ недѣль. Опытъ оказался уснѣшнымъ, но графъ Барановъ пожелаіъ узнать, во сколько времени совершенно неграмотные могутъ буть подготовлены настолько, чтобы знанія ихъ были вполнѣ достаточными для рядового. Съ этою цѣлыо были при- сланы къ 3-ву въ удѣдьное земледѣль- ческое учи,янще 10 рядовыхъ. Черезъ три мѣсяца было произведено публичное испытаніе надъ этими рядовыми, которое дало поразительные результаты. Лучшею наградою для педагога было свидѣтель- ство, выданное ему графомъ .Баранов.ьшъ. Въ этомъ свидѣтельствѣ подтверждалось, что по произведенному испытанію рядо- вы:е читали свободно, правильно и писали подъ диктовку безъ значительныхъ грам- матическихъ ошибокъ, могли указать на составъ преддоженія, отдѣлить мысли знаками препинанія, объясняли совер- шенно удовлетворительно нѣкоторьш мо- литвы и символъ вѣры, знали четыре арйеметическія дѣйствія и умѣли считать на счетахъ. Послѣ блестяшихъ опытовъ примѣненія новой системы обученія чтенію и письму имя скромваго педагога подучило такую извѣстность, что многіа вѣдомства дѣдади ему преддоженія организовать обучѳніе въ начальныхъ шкодахъ на новыхъ осно- ваніяхъ. Въ то же самое время 3 — въ занимался въ фехтовально-гимнастиче- скомъ кадрѣ, гдѣ были прочитаны имъ и бесѣды по міровѣдѣнію. Это, можно ска- зать, были первыя народныя чтенія, при- ходить на которыя предоставлено было нижнимъ чинамъ по ихъ желанію, добро- во.5ьно, тѣмъ не менѣе желающихъ нахо- дилось всегда достаточно, и они выносили отъ чтеній несомнѣнную пользу. ДалгЬе, 3 — въ около двухъ дѣтъ безвозмездно иа- блюдалъ за преподаваніемъ во вновь откры- той шкодѣ для нижнихъ чиновъ морского вѣдомства, въ Крюковскихъ казармахъ; въ 1862 г.онъбылъ приглашенъ совѣтомъ дѣт- скихъ пріютовъ ввести его новый меходъ обученія во всѣ петроградскіе пріюты; принималъ онъ также участіе и въ откры- тіи нѣсколькихъ воскресныхъ школъ. Избранный тогда же , въ члены Петро- градскаго комитета грамотности, въ ком- миссіахъ котораго онъ не разъ участво- валъ для разрѣніенія разныхъ вопросовъ, 3— 'ВЪ, по оредложенію министерства на- роднаго просвѣщешя, выѣхалъ д.тя ре- визіи сельскихъ школъ Тверской и Мо- сковской губерній; попутно онъ осмотрѣлъ, по порученію департамента удѣловъ, и школы удѣльнаго вѣдсмства. При этой первой педагогической экскурсіи 3 — въ успѣдъ во многихъ мѣстахъ учредить книжные склады. По представленіи имъ отчета объ осмотрѣ сельскихъ школъ, который былъ напечатанъ въ «Журналѣ М-ва Нар. Просвѣщенія» и особою бро- шюркой, 3 — въ былъ перемѣщенъ изъ департамента удѣловъ въ министерство народнаго просвѣщеиія чиновникомъ осо- быхъ порученій при министрѣ. Состоя въ этой Д0.ШН0СТИ, онъ постоянно бывадъ командированъ съ того же цѣлью, какъ