b000000926

ніе Пржѳвадьокаго и онъ могъ всѳцѣло предаться сво- имъ дюбимымъ занятіямъ. Прѳдъидущая служба н отрѳмлѳніѳ нѳ затеряться въ толпѣ и не поддаться общему точѳпію выработали въ немъ самостоятельность и твердость характера; не- достатокъ средствъ въ юные годы службы ограничилъ его потребности и заотавилъ довольствоваться самымъ необходимымъ, не допускать въ сѳбѣ никакихъ при- вычекъ и существовать т-Ьмъ, что есть. Его живой, впечатлительный и пытливый умъ привыкъ сравни- вать и обобщать все окружающее, давать всему долж- ную цѣну и не увлекаться первыми впечатлѣніями. Всегда веселый и шутливый, онъ привлекалъ къ себѣ вниманіѳ и былъ одинаково любимъ, какъ товарищами,^ такъ и юнкерами. Послѣдніе его боготворили "за то, что онъ всегда внимательно и любовно относился къ нимъ и ихъ трудамъ. Въ теченіе короткаго пребыва- нія въ училищѣ, Николай Михайловичъ успѣлъ сфор- мировать прекрасную библіотеку и внимательно руко- водилъ чтѳніемъ юнкеровъ. Онъ смотрѣлъ на нихъ какъ на своихъ дѣтей, примѣнялся къ ихъ возрасту, подготовка и стреми лея къ ихъ развитію. Исполняя должность делопроизводителя, завѣдуя библіотѳкой п читая лекціи по двумъ предметамъ, Николай Михай- ловичъ былъ въ училищѣ почти постоянно: его можно было видѣть тамъ ежедневно, и утромъ, и вѳчеромъ. Вставалъ онъ всегда рано, часа въ четыре, и въ нижнемъ бѣльѣ садился заниматься. Кромѣ чтенія разныхъ сочиненій по исторіи и гѳографіи, онъ спе- ціально изучалъ зоологію и ботанику, состав ля лъ за- писки географіи для юнкеровъ, которыя потомъ лито- графировались. Къ 8-ми часамъ утра онъ являлся въ училище и шелъ прямо въ классъ, гдѣ знаніемъ сво- его предмета и даромъ олова привлекалъ къ себѣ мно- гочисленныхъ слушателей. Говорилъ онъ громко, ясно и увлекалъ юнкеровъ цитированіемъ на память обшир- ныхъ выдержекъ изъ самыхъ блестящихъ представи- телей науки. Дѣлалъ это онъ не съ цѣлью блеснуть своею памятью или краснорѣчіемъ, а для того, чтобы