b000000912

18 пособіе отъ мѣстнаго церковнаго братства, Изъ 2 1 школы въ отчет- номъ году была открыта одна Песковская, а закрыта Татаровская — фабричная, по нежеланііо владѣльца фабрики г. Протасьева. Учи- лищный совѣтъ, постоянно сознавая, что все благосостояніе школы зависитъ отъ болѣе или менѣе хорошаго состоянія ея матеріальныхъ средствъ, просилъ г. председателя совѣта на бывшемъ очередномъ собраніи ходатайствовать объ увеличеніи суммы, отпускаемой зем- ствомъ на народное образованіе. Благодаря сочувствііо гг. гласныхъ, земскимъ собраніемъ вопросъ объ увеличеніи содержанія школъ рѣ- шенъ въ благопріягномъ смыслѣ, — сумма, отпускаемая на народное образованіе, значительно увеличена. Земствомъ также отпущена была сумма на наемъ ночлежныхъ пріютовъ, въ которыхъ могли бы по- мѣщаться ученики, приходящіе изъ отдаленныхъ деревень, причемъ хозяева дома обязаны бы были приготовлять имъ и кушанье изъ привезенныхъ учениками припасовъ. На эту мѣру къ улучшенііо народнаго образованія нельзя особенно не указать, такъ какъ чуть ли не первому Вязниковскому уѣзду приходится дѣлать начинъ въ удовлетвореніи такой настоятельной потребности, значительно облегчающей доступъ къ обученію и къ увеличенію учащихся. При- бавка суммы дала возможность къ началу новаго учебнаго года устроить еще два училища: въ Сарыевской и Помогаловскоі во- лостяхъ, которыя уже совсѣмъ готовы къ открытію и даже ииѣіотъ учителей. Улучшаются школы и въ отношеніи педагогическомъ: осмотры училищъ г. инспекторомъ и членами совѣта не остаются безъ зааѣтнаго вліянія на ходъ учебнаго дѣ.?іа, тѣмъ болѣе, что совѣты всѣхъ посѣщающихъ школы вытекаютъ изъ одной и той же общепринятой системы обученія. Во всѣхъ шко.іахъ чтенію обучаютъ по звуковому методу и за'^ѣмъ преиодаватели стараются, чтобы оно шло сознательно, для чего каждая прочитанная статья предвари- тельно объясняется. По закону Божію тоже занятія учениковъ дѣ- лаются все боіѣе и болѣе сознательными, все менѣе и менѣе законо- учители придерживаются книги и стараются, особенно изъ Св. Пи- санія, довести ученика до связнаго и послѣдовательнаго разсказа. »