b000000902

XIX При работѣ, какъ уже было сказано, были приняты всѣ мѣры къ тому, чтобы привести въ извѣстность всѣ населепные пункты въ губерніи, но но нѣкоторымъ уѣздамъ этого сдѣлать пе удалось. По- этому въ концѣ списка школьныхъ районовъ нѣкоторыхъ уѣздовъ при- лоікенъ перечень (очень немногихъ) селеній, который значатся по из- слѣдованіямъ оцѣночно-экономическаго отдѣленія, но не могли быть найдены ни на одной картѣ, а потому и не отнесены ни въ одинъ изъ школьныхъ районовъ. Форма списка школьныхъ районовъ выработана такъ, чтобы воз- можно было не только легко оріентироваться въ составленной сѣти, но и производить свободный контроль ея какъ въ цѣломъ, такъ и во всѣхъ подробностяхъ. По каждому району, по каждому селенію данъ такой полный матеріалъ, какой не давался еще подобными работами въ другихъ губерніяхъ. Теперь надо сказать нѣсколько словъ о самыхъ граФахъ списка школьныхъ районовъ нормальной сѣти. Графы 1-й половины этого списка (!• — -13) исчерпываютъ весь числовой матеріалъ, необходимый для сужденія о нулгдѣ каждой от- дѣльной группы селеній и казкдаго отдѣльнаго селенія въ школѣ. Селе- пія соединены въ группы — школьные районы (гр. 2), нумерація кото- рыхъ ведется въ графѣ І-й. Откуда брались свѣдѣнія о населеніи каждой деревни (графгзі 6—9), какъ было вычислено количество дѣтей учебнаго возраста (гр. 10— 13), въ каждомъ селеній и въ каждомъ рай- онѣ, было изложено выше. Графа 14 даетъ выводъ изъ всѣхъ при- веденныхъ данныхъ. Она опредѣляетъ въ каждомъ районѣ самый удоб- ный для помѣщенія школы пунктъ и намѣчаетъ, хотя приблизительно, величину школы, опредѣляя ее только количествомъ учащихъ (гр. 15 — 16). Этой графой намѣчаются школы совершенно независимо отъ того, есть ли въ данномъ районѣ школы, гдѣ онѣ расположены и какъ ве- лики. Ею вмѣстѣ съ графой 13 опредѣляется, какую школу надо по- строить, только въ томъ случаѣ, если въ районѣ нѣтъ школъ совсѣмъ, или когда существующая школа будетъ почему либо закрыта. Въ про- тивоположность ей въ графахъ 28 — 31 отмѣчаются проектируемыя школы, примѣняясь къ тѣмъ школамъ и къ тому расположенііо ихъ, которыя уже существуютъ. Въ графахъ 17 — 22 противъ деревень, снабясенныхъ уже школами, проставлены свѣдѣнія о существующихъ школахъ и ихъ вмѣстимости. Послѣдняя опредѣлена максимальнымъ количествомъ учениковъ, какое молсетъ вмѣстить школа, если считать только по 2 кв. аршина плопіади пола на ученика і). Примѣняясь къ этимъ максимальнымъ нормамъ, и опредѣлено въ графѣ 23 количество дѣтей, не могущихъ помѣститься въ существующихъ школахъ. Въ виду того, что существующихъ школъ уже довольно много, въ большин- 1) При выдачѣ соудъ на постройку школьныхъ зданін изъ капитала губерн. земства требуется, чтобы зданіе школы было раочитано не менѣѳ какъ по 21/2 кв. ар. плош,адп по.та на ученика при 11 куб. ар. воздуха. 9*