b000000898

675 волны РУССКАГО ПРОГРЕОА. 676 свое мѣсто въ его водненіяхъ, свою долю въ его сла- вѣ, почестяхъ, да^ке довольствѣ. Мнѣ нужно очень немногое...". Всѣ эти чувства скромный но съ возвышенною ду- шою молодой человѣкъ излагаетъ въ почіительныхъ дисьмахъ къ своему благодѣтелю. Влагодѣтедь, въ свою очередь, нрисшаетъ ему длинныя письма, на- полнѳнныя наставительныхъ поученій, которыя при- водятъ молодого человѣка въ умиленіе; ,]йсьмо — восклицаетъ онъ — тажъ-же благородно, полно добро- ты, веселости и милой насмѣшіш, какъ тотъ, кто пи- салъ его!.." Читаете вы далѣе и видите, что молодой человѣкъ все болѣе и болѣе торжествуетъ на- лонѣ улыбающейся природы... Онъ ходитъ со своими уче- никами, сельскими ребятами любоваться заходомъ солнца и дѣлится съ ними ошушіеніями по этому по- воду, заставляетъ ихъ долбить таблицу умноженія, читаетъ, пишетъ, умиляется при цолученіп каждаго письма отъ б.іагодѣтеля и аккуратно занисываетъ въ днѳвникъ каждое свое ош;ущеньице. Дѣти души въ неіъ не видятъ, начальство одобряетъ его и онъ этимъ очень доволенъ. Одобреніе нача.іьства еще болѣе усн- ливаетъ въ немъ рвеніе къ дѣлу.... Но вдруіъ поселяется по сосѣдству молодая помѣ- щица, и все довольство, все спокойствіе блатонрав- наго и благонадежнаго молодого человѣка рушится. Отъ скуки эта помѣщица приманиваетъ къ себѣ бѣд- наго приходскаго учителя и начжнаегъ съ ннмъ ко- кетничать. У бѣднаго молодого человѣка голова по- шла кругоиъ. Забыты и улыбающаяся природа, и кни- ги, и шкода. яБѣдная школа! — пишетъ въ своемъ дневникѣ нашъ герой — стоило не заняться ею мѣ- еяцъ' — и все разстроено. Вмѣсто понятливыхъ дѣтей, начинавшихъ любить ученье, вокругъ меня школьни- ки, которыкъ лишь-бы кончить. Меня начали Я6СЛ2/- шатъсл и ж боятьея. Грустно; жаль; виноватъ — я, но я и не могу не быть виноватьшъ. Утѣшаться свошъ дѣломъ я болѣе не ужѣю..." Цѣдые вечера начадъ просиживать молодой чело- вѣкъ въ салонѣ кокетливой сирены, не обращая вни- жанія на все свое жалкое и ужзительное положеніе ничтожной игрушки въ рукахъ скучающей барыни и иритожъ такой ничтожной, мелкой игрушки, съ кото- рою не церемонились. яСо мной она мучительно-измѣн- чива — пишетъ онъ въ своемъ дневнжѣ — то внимзг тельна и добра, встрѣчаетъ привѣтливо, говоритъ не умолкая, заставляетъ читать себѣ, приглашаетъ про- вожать въ прогулкахъ; то не залѣчаетъ, тутъ-ли я, или, еще хуже, прес.іѣдуетъ колкостяж и насмѣшкаг ми. Прикажеіъ придти, и тутъ-же призоветъ управ- ляющаго и тодкуетъ о несносномъ тяжебножъ дѣлѣ, которому конца нѣтъ. 1 такъ цѣлые часы..." Читая все это, вы приходите къ невольному заклю- ченію, что Хвощинская иронизируетъ, что она созна- тельно выводнтъ передъ ваш типі безхарактерной размазни, б.!іагонаяѣренноЁ посредственности во всей ея тряпичности. Но векорѣ вы жестоко разочаровывае- тесь въ своемъ прѳдпоіоженіи. Читая далѣе, вы ви- дите, что сочуветвіе автора къ своему герою ростетъ не по страницажъ, а по строкажъ; передъ вами не осмѣиваемая личность, а наиротавъ, воспѣваемая за свои добродѣтеіидѣйствительнонеобыкновеннаго свой- ства. Дѣло въ томъ, что коварная помѣщица прода- етъ свое имѣніе и уѣзжаетъ, оставя, конечно, своего обожателя въ полномъ лренебреженіг. Новыми влз- дѣльцами имѣнія дѣлаются Ардабьевы, состоящіе изъ великосвѣтской барыни, двухъ дочерей и пасынка. Пасынокъ Ардабьевъ представляется вамъ весьма лов- ко и удачно очерченнымъ типомъ безхарактернаго, из- балованнаго селадона, который жалуется на свою празд- ность, отсутствіе всякой самостоятельности вслѣдствіе излишней заботливости мачихи, а самъ въ то-же вре- мя палецъ о палецъ не двинетъ, чтобы выйти изъ сво- его иоложенія. Подобный господииъ, сходясь съ при- ходскимъ учителемъ, дѣлается закадычпымъ другомъ его, и герой нашъ привязывается къ своему другу, что называется, по гробъ жизни. Меяаду прочимъ, Ар- дабьевъ волочится за нѣкоею Софьею Николаевною, дочерью небогатаго помѣпрша, которая гоститъ у Ар- дабьевыхъ. Особенной любви онъ къ ней не чувству- етъ, а такъ балуется отъ скуки и праздности. Нри- ходскій учитель, въ свою очередь, влюбляется въ Софью Николаевну, но видя, что за нею ухаживаетъ Ардабьевъ и предполагая, что она влюблена, въ свою очередь, въ Ардабьева, рѣшается скромно пожертво- вать своего любовью милому другу. Здѣсь вы видите самопожертвованіе въ пользу друга — добродѣтель № 1-й. Затѣмъ Ардабьевъ проигрывается въ картиШки. До- стать денегъ ему неоткуда, а мачихи онъ боится. То- гда доблестный другъ рѣшается для него на новое самопожертвованіе: рискуя потерять уваженіе благо- дѣтеля, онъ пишетъ ему письмо, въ которомъ разска- зываетъ ему придуманную исторію, что будто онъ, увлекшись игрою, проигрался и проситъ у него де- негъ... Влогодѣтель присылаетъ денегъ — и другъ вы- рученъ изъ бѣды. Новое великодушіе, относящееся къ той-же добродѣтели № 1-й. Далѣе, затѣмъ, герой нашъ подслушиваетъ раз- говоръ Ардабьева съ Софьей Николаевной, изъ кото- раго узнаетъ, что Софья Николаевна любитъ его, бѣд- наго приходскаго учителя, а Ардабьева презираетъ. При этомъ приходскій учитель убѣждается, какъ лю- ди коварны. Тотъ самый другъ, которому онъ пожерт- вовалъ раженіѳмъ благодѣтеля, котораго выручилъ изъ бѣды, — этотъ самый другъ, выслушавъ признаніе Софьи Николаевны, начинаетъ третировать своего спа- сителя съ презрительными насмѣшками барича, кото- рый не можетъ переварить, что какая-то мелочь, мразь, въ видѣ приходскаго учителя, сдѣлаласьвдругъ счаст- ливымъ сонерникомъ и передъ кѣмъ-же, нередъ нимъ, Ардабьевьшъ. Вѣдный герой нашъ горестно оилакиваетъ измѣну и коварство друга, но стоитъ ему услышать одно его нѣжное слово, и онъ снова бросается въ его объятія. Здѣсь вы видите постоянство въ дружбѣ и забвеніе обидъ — добродѣтели № 2-й и 3-й. Герой нашъ жлѣетъ отъ восторга, узнавши, что онъ взаимно любимъ, и притомъ такимъ совершенствомъ, какъ Софья Николаевна, но онъ бѣденъ, онъ не мо- жетъ составить счастія любимой дѣвунши, онъ не хо- четъ заѣсть ея жизни, подвергая ее всѣмъ ужасамъ нищеты, и рѣшается разстаться съ нею. Добродѣтель безъ названія—Ж 4.