b000000871

ковъ изъ древнихъ и новыхъ авторовъ для чтенія въ классѣ; установленіе количества письменныхъ работъ на извѣстный отдѣлъ года и выборъ темъ для нихъ; выборъ вакаціонныхъ работъ для уче- никовъ. Изъ перечисленныхъ вОпросовъ, подвергавших- ся обсужденію совѣта, стоитъ остановить вниманіе только на нѣкоторыхъ, въ разрѣшеніи которыхъ сильнѣе проявлялись индивидуальныя особенности нашей гимназіи. Обсужденіе совѣтомъ занятій и поведёнія уче- никовъ за отчетный отдѣлъ года въ разный эпохи изучаемаго періода носятъ различный характеръ. Въ первое время послѣ введенія устава 1871 г. въ нашей гимназіи епде не установилось дѣленіе учеб- наго года на 4 четверти, и отчеты объ успѣхахъ и поведеніи учениковъ дѣлались то за два, то за три мѣсяца (календарныхъ). Въ 1871 — 72 уч. году было пять отчетныхъ отдѣловъ года, и засѣданія совѣта по поводу ихъ происходили въ слѣд. числа: 12 окттября, 14 декабря, 16 февраля, 6 аарѣля и 8 мая. Въ по- слѣдуюш,іе годы установилось 4 отчетныхъ отдѣла, но они не носили названія «четверть»: этотъ терминъ сталъ зшотребляться въ протоколахъ совѣта только съ 3574 т. (19 іюня). Въ первой половинѣ 1870-хъ годовъ (1871 — 77), когда должность директора испра- влялъ, а потомъ занималъ Н, А. Заксъ, поведеніе и особенно успѣхи учениковъ за каждую четверть обсулшались весьма тщательно. Въ четвертныхъ за- сѣданіяхъ совѣта сначала оцѣнивалось баллами по- веденіе учениковъ, потомъ обсуждались успѣхи уче- никовъ, при чемъ вырабатывался цѣлый рядъ та- блицъ, показывающихъ число неудовлетворительныхъ