b000000871

— 290 учебнику, сколько со словъ, и давало въ извѣст- номъ смыслѣ отличные результаты. ГІисьменныхъ работъ исполнялось учениками въ первую половину періода много (въ I — VI кл. въ среднемъ 1 въ не- дѣлю, въ ѴП — ѴІТ1 кл. — 1 въ 2 недѣли), во вторую половину количество ихъ стало убывать, пока, на- конецъ, главный видъ ихъ — переводы на древніе языки — не былъ отмѣненъ циркуляромъ министра нар. проев. от7і 1 августа 1900 года. Руководства по грамматикѣ древнихъ языковъ въ изучаемый періодъ употреблялись слѣдующія; по латин. яз. — учебникъ Шульца, сначала въ обработкѣ Ходобая, потомъ — въ ыизпіихъ классахъ въ обработкѣ Адоль- фа; по греческому языку— учебникъ Чернаго (до 1898 г.), потомъ Исаенкова. Оцѣнка ученическихъ познаній вообще была строгая, къ концу періода она нѣсколько смягчилась. Письменные и устные отвѣты учениковъ на экзаменахъ въ общемъ были хороши. Математика, физика, машематическан геогра- фія. Смѣны преподавателей почти не было; 1-я долж. — все время Лерхъ; 2-я долж. Михайловъ (до 1892 г.), потомъ Чамовъ. Учебными- руководствами служили: ариѳметика Михайлова, алгебра и геоме- трія Давыдова, тригонометрія Шапошникова, физика и космографія Малинина и Буренина. Преподаваніе^ однако^ въ большинствѣ случаевъ (особенно по курсу ариѳметики и алгебры) велось не по учеб- никамъ, а со словъ преподавателей. Количество письменныхъ упражненій въ рѣшеніи задачъ (въ классѣ) у отдѣльныхъ преподавателей въ различ- ныхъ классахъ и въ различные годы значительно колебалось; въ среднемъ исполнялось въ каждомъ классѣ 2 работы за четверть учеб. года. Оцѣнка