b000000871

— 289 — въ учебномъ уставѣ гимназій: повысилось значеніе русскаго языка среди предметовъ гимназическаго курса — и въ выборѣ темъ сказалось повышеніе на- ціональнаго чувства. — Оцѣнка ученическихъ позна- ній по русскому языку въ теченіе года была умѣ- ренно — строгой; на испытаніяхъ ученики писали и отвѣчали въ общемъ удовлетворительно. Преете языки. Преподавателей смѣнилось не мало (директоры; Студенецкій, Соколовъ, Панкра- товъ, Стрѣльцовъ; инспекторы: Греве, Шнейдеръ, Кедринскій; учителя: 1-я должн. Мухинъ, 2-я должн. Березовскій, 4-я долж. Устенко, Шестаковъ; имѣли уроки древнихъ языковъ и учителя русскаго языка), система преподаванія тоже постепенно измѣняласЬ; но довольно слабо. Эта система преподаванія въ общемъ была такая же, какъ и повсюду на Руси; тщательное изученіе, грамматики^ переводъ съ грам- матическимъ разборомъ отрывковъ изъ классиче- скихъ авторовъ (назначенныхъ учебными планами), письменныя упражненія въ переводѣ съ русскаго языка на древніе и обратно, наконецъ — въ VII и VIII кл. — изученіе, иногда по особымъ руковод- ствамъ, римскихъ и греческихъ древностей. Но въ нашей гимназіи, привыкшей первенствовать въ от- ношеніи познаній абитуріентовъ по древнимъ язы- камъ, указанная система преподаванія проводилась, повидимому, настойчивѣе, чѣмъ въ большинствѣ русскихъ гимназій, почему и классическія познанія учениковъ здѣсь были выше средняго уровня. Среди преподавателей древнихъ языковъ въ нашей гимна- зіи въ 1890-хъ годахъ были знатоки древнихъ грам- матикъ и классики съ широкимъ литературнымъ образованіемъ. Преподаваніе латинской грамматики у нѣкоторыхъ классиковъ велось не столько по