b000000871

— 287 — Русскій языкъ и словесность. Преподавателей смѣнилось не мало (1-я должность: Полянскій, Ми- ловидовъ, Сливицкій, Пузицкій; 2-я должность: Иль- енковъ, Крыловъ), но система преподаванія въ общемъ оставалась одна и та же. Въ младшихъ классахъ ревностно изучалась грамматика (по учеб- никамъ Кирпичникова, Поливанова, Преображен- скаго, Бѣлоруссова, Бѣлявскаго), въ старшихъ — до- вольно усердно заучивались: исторія словесности по Галахову (до 1893 г.). и по Незеленову, теорія словесности по Бѣлоруссову (до 1893 г.) и Радо- нежскому и нужные для курса отрывки литератур- ныхъ памятниковъ изъ хрестоматій Буслаева и Га- лахова. Задаваніе уроковъ сопровождалось объясне- ніями преподавателей, но эти объясненія тѣсно при- мыкали къ учебникамъ. Количество письменныхъ работъ, назначаемыхъ совѣтомъ, въ теченіе всего періода было , очень велико, хотя въ послѣдніе годы, по причинѣ быстраго возрастанія числа учениковъ, нѣсколько уменьшилось. Въ 1890 г,, каКъ мы видѣ- ли, комиссія совѣта въ засѣданіи 31 августа поста- новила давать ученикамъ всѣхъ классовъ классныя работы по рус. яз. еженедѣльно, а въ трехъ стар- шихъ, сверхъ того, разъ въ 4 недѣли домашнюю работу. Въ 1895 — 99 г.г. количество назначенныхъ совѣтомъ темъ для работъ въ старшихъ классахъ колеблется отъ 6 до 10 въ полугодіе, обыкновенно — въ V кл.=6, въ VI, VII и VIII кл. = 7 работъ; для младшихъ классовъ остается прежняя норма (і въ недѣлю). Съ 1899 г. мы видимъ уже устано- вленіе для младшихъ классовъ пониженной нормы — 2 или 3 работы въ 2 недѣли. На дѣлѣ преподавате- ли — какъ приходилось видѣть и слышать автору — не всегда успѣвали сдѣлать назначенное совѣтомъ ко-