b000000871

— 281 — подавателей^ но въ большинствѣ остались прежніе, стало быть, баллы повысились и у нихъ. Да и во- обще повышеніе балловъ во всѣхъ классахъ гимна- зіи врядъ ли можно объяснять особенностями от- дѣльныхъ преподавателей: должна была существо- вать общая причина такого повышенія. Общими причинами въ данномъ случаѣ могли быть; измѣ- неніе методовъ или пріемовъ преподаванія и измѣ- неніе въ предъявляемыхъ ученикамъ требованіяхъ или въ оцѣнкѣ ихъ познаній. Сколько-нибудь зна- чительныя измѣненія въ методахъ и пріемахъ пре- подаванія, общія для всей гимназіи, необходимо должны были отразиться въ протоколахъ педагоги- ческаго совѣта, но въ нихъ мы находимъ только тѣ постанрвленія предметныхъ комиссій о веденіи письменныхъ работъ и изученіи лат. и греч. грам- матики въ старшихъ классахъ, которыя были при- ведены выше. Въ отношеніи методовъ и пріемовъ преподаванія въ этихъ постановленіяхъ очень мало новаго — развѣ только нѣкоторое увеличеніе коли- чества письменныхъ работъ по русскому и древ- нимъ языкамъ, да введеніе переводовъ съ древнихъ языковъ на русскій въ младшихъ классахъ. Къ этому надо прибавить установленную учебными пла- нами замѣну для VII и VIII классовъ переводовъ съ русскаго языка на древніе обратными. Перечи- сленныя измѣненія въ пріемахъ преподаванія чув- ствительны для нѣкоторыхъ классовъ (VII и VIII), но не настолько значительны, чтобы могли повліять на общее повышеніе отмѣтокъ въ гимназіи. Оче- видно, что въ повышеніи балловъ главную роль сыграла другая причина — ^измѣненіе требованій или оцѣнки. Косвенное подтвержденіе этого вывода можно найти въ измѣненіи по годамъ процента