b000000871

— 277 — ніи новыхъ плановъ возникали почти исключитель- но въ отношеніи древнихъ языковъ. Это объясняется во-первыхъ особеннымъ вниманіемъ со стороны учебнаго персонала къ этимъ первенствующимъ предметамъ, а во-вторыхъ тѣмъ, что во введеніи новыхъ плановъ по древнимъ языкамъ министерское распоряженіе меньше заботилось о постепенности, чѣмъ въ отношеніи другихъ предметовъ. Во второе полугодіе 1890 — 91 г, вышли въ свѣтъ новыя правила объ испытаніяхъ учениковъ гимназіи, утвержденныя министромъ народнаго про- свѣщенія 12 марта 1891 г. Въ нашу гимназію они присланы были вмѣстѣ съ копіей предложенія ми- нистра нар. пр. попечителю М. У. О. отъ 20 марта 1891 года за № 5171, при предложеніи попечителя округа отъ 22 марта, и заслушаны совѣтомъ въ за- сѣданіи 1 апрѣля 1 89 1 г. Въ министерскомъ пред- ложеніи за № 5171 предусмотрѣна необходимость постепеннаго введенія новыхъ правилъ объ испыта- ніяхъ и тщательно разработанъ планъ этого введе- нія въ теченіе нѣсколькихъ лѣтъ, начиная съ 1891 г. На долю педагогическаго совѣта гимназіи оставалась, такимъ образомъ, сравнительно нетрз'дная работа-- внимательно изучить преподанныя министерствомъ указанія и точно примѣнять ихъ. При соблюденіи этихъ двухъ условій, примѣненіе новыхъ правилъ не могло вызвать затрудненій: такъ и было во Вла- димірской гимназіи. Но автору изслѣдованія извѣстно изъ личнаго опыта, что при нѣкоторомъ ослабленіи вниманія легко было запутаться въ сложной и не- стройной системѣ испытаній и допустить ошибку. Въ первый годъ своего иримѣненія новыя пра- вила объ испытаніяхъ .сильнѣе всего отразились на