26 СП ^^ТШІК ПАРТГПІЦ А. Л= 2. что подход со стоі)Оны парторгапігзаціііі к кружкам до.іжсп 6і,ітг>. лме.іым, без какого бы го пи было адліинистратпвпого нажима. Нужна .раз'лснптельная работа среди рабкоров и селько|)ов о необходимости иметь опытного рук(»водите.ія, парторганизации доляспы кыделпть его из с|)еды самих рабко|)ов-селько])ов. при чем выделіггь такого рукозодіггеля, кото])і>ііі пользовался бы авторитетом среди них; необходимо, чтобы ячейки договорились с самим кружком о рукоиодителе, а не прямо адммнпст|)ативиым путем его назначали. Во всяком с.іучае выделеніге ])уководпте.ія должно бьггь обязательно сог.іасовано с кружком, а не навязано ему, помимо его желания, тем бо.іее вопреки его же.іанпіо. Нужно добиваться, чтобы эти кружки |)абота.іи регулярно, чтобы занятия в них Заинтересова.іи рабсе.іькоров. В виду того, что состав кружка может быть разно])одиым, при челі на одно занятие могут п|)пттп одни, а на с.іедуіощее —другие, необходимо, чтоб каждое занятие представля.іо из себя законченное ие.юе. На занятиях необходимо прорабатывать современные политические, хозяйственные и д]». воп[)осы, например: бо|)ьба за ])ежи.м экономии, за снпженпо ])озничных пен, знакомить вообще с ()че])еднымп задачами партии н соввласти. Кроме занятий в кружках перед проведением тех н.пі иных пяпбо.іее важных поліггических кампаний целесообразно созывать через рабселькоровские организации (к])ужки) соб]»анпя рабселькоров, на которых ставить пнструктивные доклады, раз'- ясняющпе ха])акте]), нап])авление ті способы проведения калінании, выделяя для этоіі цели подготовленных докладчиков, обращаясь к крул;кам за іп)ддеряскоіі в деле ироведенпя намеченных парто[)гаипзапиеіі ме])оп])пятин. Среди |)абкоров и селькоров имеется много колісомо.іьцев и партийцев. Парторганизации до.іжпы вовлечь н тех и других в общую сеть партиросвешения. Нужно ])аз'ясиить рабкорам и «селькорам необходимость их участия в общей сети иартучебы, нужно раз'яснить, что круи;ки не могут заменить собой піко.і политграмоты. Поэтому парторганизаппи доли;ны приложить все усилия к вовлечению рабкоров и селько|)ов па|)тийцев и беспартийных в П1К0ЛЫ политграмоты. Летний период является периодом закреп.іения полученных за зиму знаний, партсеть перестраивается, политучеба принимаетновые фо|)мы —круиікн разных типов. РабселькО])ы недо.іжны остаться в стороне от этой летней политучебы. Они должны быть в нее втянуты. Кроме того, в течение лета кая;ді.ій член и кандидат па|)тии должен будет проработать историю своей парторганизации н хозяйство губернии. Э'^'н вопросы также доляіны быть проработаны и рабкорами, селькорами, партпнпами и комсомо.іі>цаліи.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4