і СЙУТИИк ПАРТИЙЦА. 45 ков и комсомо.іьской сетишкод до.іжны быть местнымиАПО также обеспечены, как и шко.іы политграмоты. От того, насколько правильно будет проведено комплектованиешкол в большой степенибудет зависеть и успешностьих работы. Здесь следует избежать допущенных в прошлом году двух основных ошибок: набор слушателей в школу следует производить не только по признакуболее или менее одинаковой подготовки в вопросах политической грамоты, но и по признакуодинаковой техническойграмотности.Малограмотных технически товарищей с самого же началаследуетотсылать в специальныешколы. Признак техническойграмотиостпв прошлом году при комплектованиишкол на местахневсегда принимался во внимание, и это обстоятельство осложняло работу иікол и приводило к прекращеиню посещения школ—в одних с.іучаях наиболее неуспевающимислушателями, в других случаях наиболее подготовленными, вынулгденных «топтатьсяна местел. Другая ошибка—это недостаточночуткое отношение к запросамотдельных товарищей. В каждойорганизацииимеется ряд товарищей, которые в течениенескольких лет беспрерывно посещают школы по.штграмоты. В конце концов, вопросы прорабатываемыев школах надоедают, не привлекаюти не заинтересовывают слушателей,и посещениешколы становитсяд.ія ни\ лишь необходимой обязанностью. Учитывая этотмоментследует в этом1'оду при комплектованиишко.і проявлять меньше принуждения, чем в прошлом году, и взять более широкий курс на организациюкружков самообразования, вовлекая в них тех партийцев, которым посещениеиіколы политграмотыничегонового не может дать. Крайне важным условием правильной организациишкол является заботливое отношение со стороны местныхнарторганов к материальным условиям работы школ (помещение,учебные пособия), освобождение слушателейшкол в дни школьных занятийот других партобязанностейи, главное, возможная разгрузка руководителейшкол от других партийныхплиобщественных работ. Ведь его работа в школе есть ответственнаяпартработа. В предстоящемгоду методическойработено партпросвещению должно уделяться большое внимание. Она должна переплетатьсяи увязываться с систематическим обследованиеми пнсгруктированиемшкол. Еслив прошлом году достиженияв этойобластихарактеризуютсяпреимущественно организациейи налаживаниемметодическихорганов, установлениемформ их работы, то в этом году, используя имеющийся опыт, методическое рз'ководство работой школ должно быть обеспечено полностью, являясь всегда своевременными правильным. На базе достигнутогоуспеха по ко.гачественномуохвату организации партучебой должна быть развернута работа по
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4