b000000862

\ 1 йиеся н все понимающие^ а не іупицы, начиненные йоновскима тиенвями. И теперь в школах .детей обучают разньш нужным и полез- паѵкам, а поповская наука — закон Вожий^оттуда изгнана. Кто хочет I да изучать закон Божий, пусть это делает у себя дома, на стороне, /„да йперь не будет дуртчить детей рабочих и крестьян. Наряду С іивем церкви от государства и освобождением школы ОѴ влияния Іов народ и от-пут цер- шда браЕаі- При прежних порядках, еоли: "гіоп повенчал, то венчанные были жить вместе до могилы, хотя бы и не чувствовали друг к а- бяязости, хотя бн расходились характерами и взглядами, хотя бы яідели и презирали друг друга. Такая совместная жизнь для обоих )в часто бывала хуже ^аторги, а разойтись было невозможно, — поп Лил, По новым социалистическим законам, церкви нет никакого дела Ііірава и развода. Если люди хотят сойтись для совместной, супружеской п хотят 8Т0' записать, они должны явиться в свои' районный Совет Іош Депутатов и нотариальный отдел Совета в течение каких-нибудь ІІ0 минут по их заявлению запишет, зарегистрирует их как вступивших ш. Еоля супруги хотят развестись — таким же порядком следует обра- Ьм'в Районный Совет. Метрики для вновь рождающихся такаее выдает Совет, для получения такой метрики достаточно заявления клей о том, что у них родился сын или дочь. Вот какие простые, и легкие порядки существуют у нас теперь, образование-ставится у нас теперь так, чтобы весь трудовой (был не только грамотным, но вполне просвещенным. С школы сиала церковная П5та, все образование народное у нас теперь только светское- Прежде за обучение в школах (средних и высших учебных заводониях) взимали плату и потому школа была доступна только для имущих. Твпері образование народу, высшее ли или низідде, дается бесплатно. Все школы открыты для всех. Прежде во всех высших учебных заведениях (универси- тетах, институтах) требовались бумаги об окончании средпего учебного заведения (гимназии или реального училища) и вследствие эгого рабочи:* и крестьяне, желавшие учиться и имевшие к тому споообности, оставались за бортом школы. Просвещение было доступно только, имущим папенькиным сынкам. Теперь всякий рабочий или крестьянин, достигший Іб-летнвіч) возраста, имеет право поступить в любое высшее учебное заведение. Ни- какой бумаги при этом не требуется. Школьное дело строится по одному плану так, чтобы окончивший низшую школу мог беспропятствеюю пере- ходить в среднюю, а окончивший среднюю — в высшую. В школе осуще- ствляется трудовое нача.то — дети учатся и трудятся, их к этому труду приучают. , Строящаяся на таких новых, еще невиданных в истории, началах Рос- сийская Советская Республика стремится поддерживать": тесное и братское общение с трудящимися всех страи и народов. Она ни с кем не хочет воевать, она сама вышла из преступной грабительской войны и свою поли- тику направляет к тому, чтобы и другие народы вырвать из ее цепких лап. На знамени своем Социалистическая Советская Республика нанисала великие слова: „Пролетарии всех стрян, соединяйтесь" н всеми своими делами она показала, что это для нее—не только слова. т і Ш ерез год после октябрьского перево- рота каждый оглядываі^Іі казпд и видит, как много изменилось с 25 октября 1917 год». Уничтожен навсегда дворянский класс, и звания от него никакого не осталось. Уни- чтожен» помещичье землевладение. ■ Вся земля стала достоянием трудя- " щихся, и трудящиеся с полным, пра- вом могут сказать: „Лишь- мы, ра- ботники всемирной, івеликой армии труда,' владеть землёй имеем пра-^ во, а паразиты — никогда"'. Уничто- жена власть банкиров, этой гнус- нейшей порода человеческой, ря- ди власти, ааччости и барышей Ірні, десятки миллионов людей истребляют друг друга, ради которых ий вих;ь войны крутится в кровавом беге пятый год, убив,' иска- миллиояы тружеников. Банки стали общенародным достоянием: не (рпхотв каииталисто'', ііе па бездельную, никчемную жизнь паразитов 1ІСЯ теперь средства банков, а на народные нужды, на улучшение хо- м, на народное образование, на защиту прав трудящихся тратятся ява банков. - Іштгожена прежняя власть фабрикантов и заводчиков: все почтл н и заводы, стали общенародным достоянием; рабочие чере» ио-заводские комитеты, через фабрично- контрольные комиссии про- контроль над фабрик-Міі и заводами, над нроизводстгом про- [»в, над их распределением. Над многими фабриками и заводами про- ра не только контроль, но и все- управление этими фабриками пере- I в руки рабочих, которые до тонкости изучают весь ход дела, науча- І мн рравлять производством. И не только фабрики и заводы: копи ■двш, рыбные промыслы в Астрахани, железные дороги и пароход- -все стало достоянием трудящихся. Ви теперь решает вопрос о том, какая доллсва быть ллата, какой |м быть рабочий день? Рабочие, сами трудящиеся. Опи построи.чй ■ і прсфесоиональнне союзы, они собирают свои с'езды: металлисты, ш, текстильщики, деревообделочники и рабочие других производств рои с'ездах решают вопрос о том, как должна или работа: фабри- " нѳ имеет теперь голоса в этих делах, он нам" не указчик, Ии знаем ценность предприятия и сообразуемся со своими нуждами і^мщ-наніей. Республики, а не с выгодами-фабрикаита. ^ ■вачЕт, три самых крупных ра";бойника, что душили ■ трудящихся, |ны івперь в Советской Социалистической Республике по рукам п дворяння- помещик, банкир и фабрикант. Очередь теперь за мень- шнми. И' за них принялась уже рево-іюциа. Толстые цени разорзанм остались потоньше, — и их разорвем мы. ■ ■■■■■ Но 'после помещика, банкира, фабриканта, купец^. в свою очередь, стара.іся отнять большую часть заработка рабочего и дохода крестьянинл. Шаг эа шагом подвигаемся мы к тому, чтобы вся крупная -торговля пзят» была рабоче-крестьянским правительством в руки самих трудящихся: ра- бочие и крестіянские кооперативы, потребительные общества, — вот к кому должна перейти ■ торговля, т.-е. правильніѳ и равномерное расиределени ' всех товаров и продуктов по твердым, нормальным,' а не взвинченным, спекулянтским -двнам. - " . . Революция положила ' конец господству моіяао ырёй и духовенства во- обще. Десятки тысяч' тунеядцев должны приняться труд. Еончастси сытое и сладкое, беспечное житье монахов и мона'^инь ъі, счет парода. Кончились монастырские и церковные имения, поіфедством которых -дер- жалн в руках миллионы крестьян. Отныне всякая вера свободна, церковь, духовенство не состоят йа содержании у правительства, правительство не ювориг никому: веруй так-то, молись так-то. Церковь отделена от госу- дарства, всякий может веровать как хочет и устраивать за свой счет какую угодно церковную жизнь. Все имущества церквей и монастырей берутся на учет и становятся общенародным -достоянием. Рождение, брак, развод, смерть — все это может совершаться;- теперь без вмешатсльстил попов, если этого хотят те, кого это касается. Значит, были раньівѳ такие призилѳигіг, особые такие права': у дворян, помещиков, купцов, банкиров, заводчиков, попов — все это уничтожено. Новый порядок стремится всех уравнять: трудись, работай, становись в ряды трудящихся и будешь нам братом. Но. народ был без всяких знаний, без образоваи'ля. За этот год огром- ная работа сделана. Прежде всего создается повсюду единая трудовая школа, где бы все население могло получить самое полное образование Особыми декретами уничтожены те запреты, которые раньше загораживали беднякам, пролетариям, рабочим- и беднейшим крестьянам дорогу к знанию, в средние и высшие учебные заведения, плата в этих школах- совсем от- кенёна, образование дается за счет государства. На народное образопани-) теперь тратится во много раз больше, чем тратилось раньше. Народ в этих школах будет получать все нужные ему для правильного хозяйства п строительства жизни знания. Не для барских только сынков университе- ты, а для всего беднейшего народа. Рагоше господа имели в своих руках знание, науку и силой этой пауки держали народ в Свзих руісах. Наука была орудием гнета над Трудящимися; а теперь наука берется- беднейшими классами и становится силой освобождающегося труда. Школа отделена от церкви, школа стада свободной от- тех пут, которые мешали народу узнать правду-истину. / Открыта новая высшая школа в стране — ^^оциалистнческая Академия, где каждый может узнать всю слоясную механику устройства общр- Г^І 11