b000000858

22 ніѳ признаѳтъ чрезвычайно важннмъ въ дѣятѳльности общества* и потому полагаетъ, что возможно большее по ередетвамъ общества содержаніе и воепитаніе такихъ несовершеннолѣтнихъ весьма же- лательно, тавъ Еакъ этимъ при должномъ религіозно-нравствен- номъ воспитаніи можетъ быть достигнуто иеправленіе ихъ нрав- ственности, пріученіе еъ труду и сообщеніе имъ полезныхъ зна- ній, а чрезъ это предотвратится возможность совершенія престун- леній несовершеннолѣтними испорченной нравственности, Еоторые въ общемъ и составляютъ главный контингентъ несоверщеннолѣт- нихъ преступниковъ** и государство и общество получатъ полез- ныхъ членовъ, а для возможности сдѣлать это имѣется въ виду городскихъ дѣтей. Поэтому въ большомъ городѣ гораздо ранѣе загораются чув- ственныя влеченія. Раннее соединенвое съ иалишествомъ удовлетвореніе этвхъ влетеній исто- щаетъ нервную систему, порождаетъ повышенную раздражительность нервной си- стемы и вслѣдствіе того ея чрезмѣрную впечатлительность, и вызываетъ у боль- шинства изъ нихъ такое состояніе самочувствія и настроенія, которыя служатъ основаніемъ проявляемой ими жестокости нрезрѣнію къ человѣческой личности и другихъ ненормальныхъ и оиасныхъ проявленій характера. Самочувствіе, будучи основныыъ фономъ психической жизни, понятно, не остается безъ рѣшающаго вліянія на особенности умственной жизни. Оно пред- шествуетъ ей по времени и подъ его изначала дѣйствующимъ вліяніемъ она уже формируется и потому всегда формируется въ направленіи его господствующихъ особенностей. Наиболѣе удобно наблюдается вліяніе самочувствія на мысль и ея сферы, конечно, въ періоды важныхъ физіодогическихъ измѣяеній, кавъ напрвм., въ періодъ половаго развитія, когда строй и направленіе мышленія подростковъ бодѣе или менѣе рѣшительно измѣняются. Отъ чрезмѣрнаго преобладанія въ обвчномъ самочувствіи той или другой категоріи системншхъ чувствованій и, особенно, отъ ихъ извращеній могутъ про- исходить всевозможйыя странности, дефективности и даже уродства характера, а вмѣстѣ съ тѣмъ могутъ зараждаться и различная болѣе или менѣе не удержимыя, странныя и уродливыя влечѳвія. Въ ведостаточностяхъ и различныхъ аномаліяхъ состава и окраски само- чувствія, стоящихъ въ связи съ указанными уже соотношешями въ особенностяхъ организаціи, и должно искать ближайшій психологическій источникь супі,ествова- вія недостаточныхъ, несчастныхь, дефективныхъ и яредрасположенныхъ натуръ, которыя, при наличности неблагопріятннхъ окружающихъ усдовій, могутъ и дѣй- ствительно даготъ намъ преступниковъ. {Тамъ же стр. 271, 133, 135 и 146). * Одно изъ важнѣйшихъ средствъ — правильная и разумная организация общаго воспитанія и образованія, которыя— особенно первое— лриспособляютъ че- ловѣка къ жизни въ обшіествѣ себѣ нодобныхъ и дисциплинируютъ массы, разви- вая въ нихъ внутренеіе задерживающіе элементы и усиливая ихъ способность ра- зумно руководить своими дѣйсівіями. Поэтому воепитаніе и образованіе и преимущественно первое, по справед- ливому замѣчанію Макдональда, представляютъ собою надежнѣйшее средство пре- дупрежденія. (Тамъ же стр. 151). ** Нѣкоторня изъ такихъ безпризорныхъ дѣтей бѣдноты рано забрасываются на тротуарахъ большаго города, приспособляются къ бродячимъ и легкимъ город- скимъ занятіямъ, или же сами рано совсѣмъ отбиваются отъ дому и отъ рукъ и становятся безремесленными дѣтьми широкой улиди. Они рано съ головой окунаются