b000000849

— 43 — Въ отчетѣ о дѣятельности Московскаго Общества Взаимо- помощи при Учитедьскомъ Институтѣ за 1902 годъ яркими красками обрисовано полошеніе народнаго учители, шивущаго обособленно: „Заброшенный въ захолустье, отчужденный не только отъ состоятельнаго интелигентнаго общества, но даже отъ своихъ товарищей но дѣятельности, учитель исподволь мо- жетъ потерять свои лучшія свойства, міръ общечеловѣческихъ интересовъ незамѣтно исчезаетъ отъ него въ туманѣ будиич- пыхъ заботъ, и такимъ образомъ вырабатывается изъ него типъ педагога практика, ремесленника но существу, который только кое-какъ, изъ за куска насущнаго хлѣба, тянетъ оно- стылѣвшую лямку, кляня свою судьбу." Какъ печальны ѳти слова и какую горькую картину поіоженія учителя, живущаго изолированно, они намърисуютъ! Чтобы сохранить въ чистотѣ свои идеалы и убѣжденія, нужны глубокія духовныя силы, нужна страстная вѣра въ человѣка и его свѣтлое будун^ее, нужна выходящая изъ ряда вонъ любовь къ просвѣщенію, чтобы не дать мраку нашей захолустной жизни загасить свѣточъ. Такъ какъ предъявлять столь высокія требованія къ кому бы то ни было невозможно, то необходимо притти на помощь къ учителю, и однимъ изъ важныхъ средствъ, ве- дущихъ къ ѳтой цѣли, являются Общества Взаимопомощи. Единеніе учителей гарантируетъ безъ сомнѣнія пхъ лучшее будущее. По справедливому заключенію бывшаго на Съѣздѣ представителей Обществ ь взаимопомощи делегата отъ Суз- дальскаго Общества „въ одиночку мы можемъ только взды- хать и плакаться, добиться чего-либо въ одиночку трудно, а всѣ вмѣстѣ мы представляемъ уже нѣчто внушительное . " Общеніе съ товарищами, обмѣнъ мыслями съними, совмѣст- ное обсуждепіе самыхъ наболѣвшихъ вопросовъ, которые выдвигаетъ учительская жизнь, можетъ каждому изъ лицъ, заинтересованныхъ въ дѣйствительности учительскимъ дѣломъ, оказать неоцѣненную услугу. Общими силами можетъ быть